幼教专业学校

       幼教专业学校讲述20个新手幼师带班常遇到的困惑，第2个几乎全中招随着二胎政策放开，很多幼教专业学校都在扩建新学校，招收新教师。但很多新教师刚入园，可能拥有一定的理论知识，但常常缺乏一线实践经验。今天幼教专业学校就为大家整理了20个幼师在入职初期最常面临的困惑，快来看看吧！
01.过渡环节如何培养幼儿常规
☆ 要把握哪些是固定的常规要求，不能轻易改变它们。
☆ 给幼儿一个适应和缓冲的时间，常规调整一步步来，慢慢增加难度。
☆ 保证常规要求的一致性。
02.接到常规不好的班级，怎么办
☆ 通过细致耐心的观察，了解新接班级的常规状况。只有找到具体问题，分析原因，才能找到有针对性的解决方法。
☆ 教师还应根据幼儿的不同年龄考虑运用不同的方法。如果是小班，常规出问题是自然的。
03.引导做事拖拉的幼儿抓紧时间
☆ 通过游戏比赛加以改变。
☆ 计数法，督促孩子抓紧时间做事。
☆ 遵守常规活动的时间，养成好的习惯。
☆ 自然后果法，让幼儿去体验做到的好处，和拖拉的后果。
04.应对小班幼儿不愿在幼儿园大便
☆ 加强入园前的了解，做好入园后的记录。
☆ 增强幼儿的腿部力量和身体平衡能力。
☆ 和幼儿一起玩大便记录的游戏，让幼儿感受到大便带来的乐趣。
05. 大班还时常尿床的孩子
☆ 教师要充分了解幼儿情况，再针对幼儿的具体情况进行教育。
☆ 帮助幼儿养成良好的作息和饮食习惯。
☆ 对待儿童尿床要注意态度和方法。
06. 面对外来参观的客人，怎么办
根据客人的到来时间来做 ：
☆ 在游戏活动开始之前，可以引导幼儿向客人们问好。
☆ 在游戏活动进行中，顺其自然，而不是刻意提醒幼儿集体向客人问好。
07. 区域游戏中有时出现幼儿串区现象
分析串区的不同原因，具体对待：
☆ 原因一：选区犹豫的孩子，等待并尊重孩子的选择。
☆ 原因二：交往式串区的孩子，鼓励与支持。
☆ 原因三：遇到困难选择逃避的孩子，帮助幼儿，鼓励孩子去尝试。
☆ 原因四：游戏材料不适宜或缺乏层次，驾驶要及时调整材料和游戏内容。
08. 家长开放日应对不遵守常规的幼儿
☆ 活动前幼儿的准备，提前和孩子商量好应遵守的要求。
☆ 活动前家长的准备，利用多种方式，如公众平台、家长会等提出注意事项，请家长注意。
☆ 活动中的暗示，及时给予提示语指导。
☆ 活动后的总结，多渠道了解家长的反馈。
09. 增强幼儿与墙饰有效互动
☆墙饰必须要引起幼儿的兴趣。
☆结合幼儿兴趣的同时，一定要与当下进行的教学活动相结合。
☆让幼儿参与创设。
☆墙饰环境不能一成不变，要结合教育活动的目标、季节及幼儿兴趣定期更换。
10. 投放区域游戏材料的4原则
☆ 全面性原则——小、中、大班游戏材料的融合。
☆ 合理性原则——投放材料要适量、适度。
☆ 动态性原则——材料的预设功能要服从于游戏的现实需要。
☆ 效益性原则——充分挖掘利用资源。
11. “家园互动栏”如何做
☆ 教育活动告知，比如周计划、每日活动安排。
☆ 家庭保健知识，包括生理保健、疾病预防和心理保健的知识，更贴近家长需求。
☆ 信息专线，介绍一些育儿信息。
☆ 互动热点，选择一些班级大事或者家长共同感兴趣的活动来分享。
☆ 事件回放，教师可以选择活动过程的重点内容展示给家长。
12. 幼儿对教师的提问答非所问
你需要分析原因，再找出合适的方法：
☆ 如果是师的提问方式不恰当，教师应规范自己的提问方式，多了解对象，把握教材；注重采用多样性提问；善于追问和质疑。
☆ 如果是幼儿本身的思维控制能力有限，那么教师应选择适当的问题展开。
13. 如何做好幼小衔接
☆让幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活。
☆ 培养幼儿的生活能力和学习习惯，为入学做准备。
14. 不同年龄段幼儿游戏行为的特点
根据年龄特点分类：
☆ 小班幼儿是平行游戏为主，即对同伴无意识的模仿游戏。
☆ 中班幼儿以联合游戏为主。
☆ 大班幼儿以合作游戏为主。
15. 幼儿特别爱告状
☆ 尊重幼儿，理解幼儿的年龄特点。
☆ 了解原因，对症下药。幼儿到底是因为别人影响到自己，还是为了维护原则。
16. 如何引导幼儿正确看待输赢
☆ 大胆放手，培养幼儿的主动精神。
☆ 提高效率，加强幼儿的时间观念。
☆ 正视输赢，磨炼幼儿的意志品质。
17. 家长过度依赖教师的教育
☆ 教师要肯定家长对教师的信任。
☆ 分析原因，找到不同的处理方法，是因为自身能力或精力有限，还是观念上的问题呢。
18.家长不信任教师
☆ 先反思我们自己的工作。
☆ 再从家长自身方面找原因。
☆ 爱孩子是消除家长不信任很重要的方式之一。
19. 幼儿园的教育主题如何确定
☆ 幼儿的兴趣与经验是主题确定的前提条件。
☆ 选择常见的、幼儿能理解和探索的内容。
☆ 选择适宜幼儿群体探究的学习内容。
20. 如何与同班教师相处
☆ 同事皆友，主动融入。
☆ 发现闪光点，由衷赞叹。
☆ 明确任务，积极付出。
☆ 自我调适，自我提高。
其实，作为新手教师可不止遇到以上这20个问题，无论是带班、文案工作、自我提升等方面，都有很长的路要走。与其花很多的时间去摸索，尝试，最懂你的幼师口袋为你推荐下面这堂课，让你的成长不迷茫，不孤单，还能得到专业一线老师的指导。