新领域的尝试促进了幼儿教师的全面成长和体验

　　新领域的尝试促进了幼儿教师的全面成长和体验
　　这个学期，我非常感谢公园给了我在新岗位上尝试和体验的机会，让我可以在教育和教学之外一个相对陌生的领域里实践和成长。物流管理与教育教学相比，有许多零散琐碎的事情。这一个还没有完成，那里正在发生一些事情。刚接手的时候，我忙得像只没头苍蝇，但还是没有达到预期的工作效果。我厌倦了应付各种工作条件。除了焦虑和焦虑，我只是不断的调整自己的心态，不断的反思问题，改变被动的工作状态，达到更好的工作质量。然而，在不断的工作探索中，我们也收获了很多:
　　1. 参与一线员工的工作，感受他们的辛勤劳动，认同和尊重他们的劳动，这种参与方式更能进入他们的内心。通过开学第一天的工作参与，偶尔不规律的走到前线，在一起工作，随意交谈的时候，员工更容易理解一些观点，也能得到很多有价值的信息，解决一些问题。我们可以毫无负担地与他们真诚沟通，客观全面地了解具体细节和存在的问题。然后我们可以真诚地分析研究所的宏观需求，以及在追求理念上的一致性，从而缓解员工和管理层的对立局面。因此，团队意识和凝聚力逐渐增强。
　　2. 做好幼儿教师学校的开源节流工作，在购买商品时对价格进行多方面比较，了解价格动态，最大限度地节约成本。购买是我最头疼的事情:首先，我害怕价格偏离;第二，我害怕质量偏差。一开始，由于缺乏经验，所购商品的价格和质量有时会有偏差。经历了几次挫折之后，人们都不自信了。他们害怕出去买东西。他们甚至想过减轻购买的负担。但在董事会的鼓励和信任下，他们重拾信心，逐渐积累了一定的采购经验。每次采购时，即使是在固定的采购点，我们也会询问每一项的单价，然后在清单的后面加上详细的单价;另外，除了指定的采购点，我们还会多询问，了解其他店铺的价格情况，在比较物品和价格之后，我们会尽量购买性价比高的物品。
　　3.增加了员工宿舍、功能室的规范管理力度，较好地改变了过去脏乱不堪的局面。员工宿舍一直是一个大问题:物品杂乱，卫生条件差，缺乏电力安全意识。虽然它在平时被要求和评估，它已经被评估了一段时间。只要不去检查，就会原封不动的退回去，但是标准是根本治不好的，混乱还是那么的无序。甚至老师的坏习惯也会影响孩子。教室里的多功能厅用完后，老师们不习惯整理，导致多功能厅里的桌椅、教学用玩具、书籍等物品乱作一团，“惨不惨状”。
　　为了改变这种情况，公园里所有的老师都专门召开了一次关于宿舍管理要求的会议，会议从两个方面开始:第一，对人负责，检查和监督自律。重新选举宿舍主任，由他负责管理自己的宿舍。卫生要求,学生宿舍管理规定和安排值班应具体到每个人,和值班的形式,学生在公共区域应张贴在宿舍,和值班学生应当签署每天清洗后,以方便管理人员的检查和检查。公共场所卫生工作未及时完成的，应当认真进行考核。