网络平台建设成为教师成长的载体

       通过网络论坛，实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，提高了培训的针对性和实效性。在培训中，讲座、课堂、网络交流、师生互动等新型丰富的形式为教师参与培训打开了学科概念、理论和实践活动的窗口，提高了培训的实效性。在学习上，我坚持与其他同学保持密切的联系，及时沟通他们的感受和作业，这样我就可以向别人学习，开阔自己的视野，在不断的沟通和学习中变得成熟。
　　争取成功的教育
　　成功的教育认为教育是为了人，教育培养的是社会需要的人。每个学生都有成功的潜力和成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都能在原有的基础上获得成功和发展。成功的教育强调通过教育的改善，促进学生取得各种成功，这将刺激他们的自学
　　教育教学理念新颖实用
　　在这次培训中，许多教授都为我们安排了精彩的讲座。在他们的讲座中，教授们阐述了他们对学前教育的独特看法，对新课程的各种看法，并向我们介绍了较为前沿的教育理论知识。作为幼儿园教师，要学习新大纲、新课程标准、新理念，树立新理念，尊重儿童人格尊严，建立民主平等的师生关系，注重儿童健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造力的和谐发展。相应的课程设置、教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面都具有独特性、新颖性和趣味性，实现共同发展。儿童早期教育的新时代要求新教师与时俱进,应反映在新概念,不断新,更新,坚持发展,建立一个新的儿童早期的概念,教育质量,目标,课程,教师和学生,和资源,是全面推进素质教育的领导者。
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