幼儿教师应具有专业素养

       我们能否成为一名好老师，取决于我们是否有专业精神，是否感叹这个职业。陶行知先生有“执心不执根”的教育精神，关键是要有“执心不执根”的教育精神。从心理学的角度来看，这是一种自我超越的状态。我们每个人都有三个心理层次:本我、自我和超我。培养教师的专业精神，弘扬良好的校风，鼓励教师献身于神圣的教育事业，将使每个人都能抑制本我的不正当欲望，通过自我修养达到超我的境界。如果我们不掌握教师专业素养的培养，素质教育就可能成为空中楼阁。只有培养好教师的专业精神，才能实施素质教育。因此，为了把事情办得更好，我们首先要把人办得更好，树立热爱劳动、敬业奉献的崇高形象，努力把一切必要条件都带出来，使每一位教师都忠实于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量观和生活观就容易调整。只有与时俱进，才能自觉地站在素质教育的前沿，成为合格的教师。
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