毫无疑问儿童的发展是由音乐启蒙阶段的三点决定的

。对于处于启蒙阶段的父母来说，最重要的事情是确定孩子的发展方向。在训练孩子的过程中，我们应该注意观察，选择乐器，选择老师等环节，一定要躬身自问，不要掉以轻心。 小心点。父母应该理解孩子的兴趣，并在日夜陪伴他们时积极培养他们。在正常的生活中，当孩子们情不自禁地随着音乐的节奏跳舞时，这表明孩子们对音乐有一种天生的热爱和向往。这是孩子们向父母发出的信号。它表明儿童有音乐细胞，并表明儿童有接受音乐的愿望和要求。因此，音乐启蒙教育可以在你孩子的童年时期进行。虽然世界上有许多例子表明，有些人后来取得了伟大的成就，有些人成功了，但这仍然是一个时代的趋势，孩子们从小培养出来的成就将是最终的，并将影响他们的生活。这对于音乐学习尤其必要，因为音乐很难脱颖而出。除了优秀的才能，要成为一个成功的人需要十年的努力。父母是孩子的启蒙老师，因此，父母必须提高他们的音乐素养。首先，在生活中注意培养孩子的模仿能力。父母准备了一些世界著名的歌曲给他们的孩子欣赏。让孩子学会唱儿歌，引导孩子多听多唱，在歌唱中进一步培养孩子的视听能力、节奏和音乐感。 ◎选择仪器。在接触乐器之前，经常陪孩子去听音乐会，观察大一点的孩子演奏乐器，甚至启发孩子去尝试演奏乐器，注意孩子的反应，然后根据孩子对乐器的喜爱程度、孩子的生理状况和自己的经济状况做出选择。选择乐器时，不要只跟得上竞争。有很多种乐器，包括钢琴、电子琴和手风琴。西方管弦乐器包括大提琴、小提琴、单簧管、双簧管、长笛、圆号、长号等。中国民族乐器有二胡、扬琴、古琴、琵琶、古筝、长笛、萧、笙等。对于钢琴和小提琴，有更多的孩子需要学习。学习这种乐器很难，半途而废也很容易。乐器变成了家居用品。现在有更多的孩子选择学习二胡和古筝。二胡有着优美的嗓音，古筝很容易学习和听。缺点是它太大，不便于携带。选择长笛的人数也比前几年有所增加。这种乐器易于携带，发出令人惊讶的声音。它的缺点是它不能很好地吹你的耳朵。古琴和琵琶优雅而扣人心弦，内涵深刻，但儿童很难学会。扬琴的声音范围很广，适合独奏、合奏和伴奏，演奏的声音也很好听。开始很容易，但它的缺点是体积大、重量重。总之，在选择乐器时，应该权衡利弊，考虑孩子的喜好、个人生理条件和家庭经济条件。 ◎选择老师。孩子需要老师、父母和孩子相互合作才能学好钢琴。在启蒙阶段选择一名合格的教师是非常重要的。当孩子开始学钢琴时，父母应该善于观察。如果孩子学习很努力，但进度很慢，首先要考虑是不是老师。当孩子在课堂上不懂时，父母必须分析孩子的接受能力是差还是老师的讲课杂乱无章。目前，音乐教育已经成为一个一流的市场，良莠不齐。一些当地的同行谴责它并组成小团体。选择一位既有教学经验又有职业道德的合格教师并不容易。在你做出最后结论之前，你可以去听讲座。父母必须制定长期计划。音乐学习是一项长期、缓慢而艰巨的培养人才的工作，不能自吹自擂或浮躁。此外，除非绝对必要，否则不要随便换工作，因为每个好老师都有自己的优点。人们应该注意l 目前，许多父母希望他们的孩子会成功，他们的女儿会成功。他们希望他们的孩子有良好的文化成就和高艺术素质。这种高期望体现在社会音乐考试中，许多家长有盲目攀比的心理。在家长的要求下，教师往往盲目地让孩子逃课，迫使孩子长时间处于无法逃课的状态，给孩子带来严重的心理负担，导致孩子担心和厌恶，失去系统全面的音乐学习。应试学习和盲目跳级不会导致音乐表演技能的稳定学习和相应的考试和成绩轨迹的训练。因此，一个人自身的音乐素养不可能取得明显的进步。对学生来说，音乐考试成绩只是检查学习情况的一种手段，获得的考试成绩可能并不代表真正的水平。家长必须树立正确的学习观，把培养孩子的学习兴趣、提高音乐素质、提高孩子的演奏技巧和音乐表现力作为孩子学习的根本目的。 我真诚地希望家长们能够正视音乐教育，让音乐给他们的孩子带来真正的快乐和益处，让我们的孩子在音乐中健康成长。-