教母亲如何“用好眼睛知道一个好故事”

世界上没有不喜欢听故事的孩子。故事是孩子们了解世界的窗口。它丰富而奇特的想象力和大胆的夸张深深吸引着孩子们。讲故事是幼儿早期教育和训练的一种非常好的形式。这也是打开智慧之门的钥匙。讲一个好故事的第一步是为你的孩子选择合适的故事。 首先，父母在选择故事之前会做什么？ 在早期阅读中，父母通常有一个早期准备期，即当孩子在一定年龄以下时，他们应该开始独立阅读那个年龄的故事书，为孩子寻找有趣和健康的故事。如果你想让你的孩子喜欢听故事，父母通常要比他们的孩子读得更多。只有当父母读得更多的时候，他们才能提高他们对书的鉴赏力，并知道为他们的孩子选择什么样的故事。 如果父母没有时间深入了解各种故事，他们只能通过以下方法快速学习:首先，向有经验的人征求意见，比如其他喜欢阅读的父母和有一定儿童文学阅读量的老师；第二，找更多的书和清单给孩子们阅读。 第二，如何根据阅读年龄选择故事？ 正如婴儿的食物与婴儿的完全不同一样；三岁和六岁的孩子不能穿同样大小的衣服。同样，2岁儿童津津有味阅读的书籍可能无法满足5岁儿童的阅读需求。划分阅读年龄是为了更科学地为儿童选择故事。心理学研究表明，成功概率为50%的任务最吸引人。根据孩子们目前的理解能力，最合适的选择是那些具有挑战性并且可以通过努力阅读的故事。 划分阅读年龄实际上不仅涉及到故事的类型和内容，还涉及到非常专业的儿童心理学问题。许多关于儿童心理学的研究表明: 0 ~ 1岁儿童:1岁前的儿童在理解故事时，往往停留在感性的表象上，无法详细了解故事情节的发展、人物之间的关系以及故事的结构。但是这个11个月大的婴儿能够理解这个简单的故事，并开始进入故事的场景，和故事中的小动物一起欢笑和哭泣。女孩会喜欢《小红帽》 《美人鱼》和《卖火柴的小女孩》。《胡桃夹子》，《小天使和鞋匠》是可选的。男孩会说《匹诺曹》，其他选项是《一寸法师》和《杰克和豆蔓》。 1 ~ 2岁儿童:在这个年龄，婴儿的语言正处于积极发展时期。他非常有动力去听和说。他喜欢和人交流，喜欢讲故事，读儿歌，还能记住一些主要的故事情节和背诵一些诗歌。我喜欢能发出简单声音的书，或者像玩具一样可以触摸和分离的书。父母可以告诉他们的孩子以下类似的故事:《小精灵皮鞋店》，《金鹅》，《小熊的礼物》，《丑小鸭》，《脏小猪》，《萤火虫找朋友》，0103010，0103010，0103010等。 2-3岁的儿童:2-3岁的儿童理解能力有限。他们喜欢以动物为主要角色的童话。内容应该贴近孩子们的生活。他们可以选择一些讲述生活常识和规范孩子行为的故事。它们篇幅短，情节简单，词汇口语化。随着儿童理解和思维能力的提高，故事内容可以逐渐变得多样化，如思想品德、革命历史传统、自然科学常识等。情节应该有起伏，文字可以用浅显易懂的语言书写。 3 ~ 6岁儿童:随着运动、表达和认知能力的增长，3岁左右的儿童能够表现出更多的利他行为。因此，父母可以开始给孩子讲更多关于社会情感的故事。除了帮助他们更好地了解自己的情感，当孩子进入幼儿园时，他们还能敏锐地理解其他孩子的情感，并具有良好的人际交往能力。四岁的孩子开始喜欢充满想象力的童话故事和明确区分善恶的民间故事。父母可以适当地为孩子选择更有意义的民间故事，这不仅满足了孩子的兴趣，也让他们感受到中国文化的精髓。五岁的孩子喜欢内容完整、快乐的幽默故事。此时，外国童话和民间故事是扩展儿童体验和激发儿童想象力的好选择。与此同时，应该给孩子们一些科学图画书，这样他们就可以对自然产生兴趣，培养他们观察和研究细节的科学心理。6岁及以上的孩子在语言和心理方面取得了巨大的进步。他们喜欢短篇故事和知识性书籍。父母可以提供一些传记或历史故事，这样孩子们就可以建立他们过去、现在和未来的时间和空间概念。 应该注意的是，这些研究结果是从大多数儿童的情况中总结出来的，对阅读的真正兴趣因人而异，包括儿童的性别和个性，这影响到对阅读的喜恶。当孩子5、6岁时，有一定的判断能力，应该允许孩子参与故事的选择。一个原则是，孩子们应该尽可能多地阅读故事，不要因为父母的喜好而让孩子读得太窄。 第三，选择正确的故事有什么好处？ 根据儿童的个性选择故事，如果发现儿童的个性缺陷，可以有针对性地选择一些合适的故事，潜移默化地引导儿童的个性向好的方向发展。例如，对于胆小懦弱的孩子，我们应该讲述更多关于英雄和战士的故事。对于粗暴专横的孩子，我们应该讲述更多关于谦卑和友谊的故事。对于虚荣的孩子，我们应该讲更多赞美内心美丽的故事。 抓住教育的机会选择故事，孩子会犯错误。有时直接批评会给他们造成心理压力，或产生逆反心理，并强化错误行为。此时，借助于具有教育功能的故事，可以有效地避免负面影响，并且儿童可以在轻松的气氛中不知不觉地接受教育。 这篇文章是从网上转载的。