训练儿童记忆的十种方法

第一，使用教具，形象记忆特定的图像，生动鲜明的物体，可以激发孩子的兴趣。 刺激儿童情绪的东西很容易被儿童记住。当儿童学习知识时，教师可以恰当地使用实物、标本、模型、图片等视觉教具进行教学，使儿童产生图像记忆，提高记忆能力。 例如，学习数字的构成，加减乘除，知识比较抽象，教师使用教具进行演示和讲解，儿童可以理解知识，并且儿童动手操作，很快掌握了知识。另一个例子是:在音乐课上学习歌曲，用图片或实物教具向孩子解释歌词，有助于孩子记住歌曲的内容，达到教学目的。其他科目也是如此。正确使用不同的教具将使孩子容易记住知识。 第二，开展游戏。兴趣记忆游戏是孩子们最喜欢的活动。 高尔基说:游戏是孩子们了解世界的一种方式。事实上，游戏可以巩固和丰富儿童的知识，发展儿童的语言和智力。老师将知识融入游戏中，这样孩子们就可以在游戏中学习和记忆。例如:认识水，然后把各种塑料玩具放入水中，让孩子先玩水游戏，让孩子通过在水中玩塑料知道水是无色的，然后让孩子用小竹篮盛水，用手抓水，这样就知道水会流动，让孩子在玩水的过程中掌握水的本质。另一个例子是“蝌蚪找妈妈”的故事。老师讲完故事后，允许孩子玩表演游戏。蝌蚪寻找他的妈妈。这个孩子在对表演的强烈兴趣中记得青蛙的外貌和成长过程。 三、多种感官、尝试记忆调动儿童的多种感官——参与视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉活动，可以获得最佳的尝试记忆效果。 例如，如果你知道纸，让孩子们用手擦干纸，看它吸水，把纸放在火上烧，然后用手撕纸。通过实验，孩子们记住了纸的四个秘密。另一个例子:小班知道苹果，通过观察、触摸、嗅和品尝，他们知道苹果的颜色、形状和味道。最后，他们让他们的小孩画苹果，尝试后加深他们对知识的记忆。 四、动作示范，准确记忆一些知识，运用动作示范，儿童会准确理解和记忆。 例如，古诗词《静夜思》中有一句“抬起头来看，我发现是月光”，通过老师的动作示范和孩子们的尝试练习，“抬起头”这个词在下面的问题中被生动地记住了。另一个例子:看图片，讲述“猴子过河”的故事。在照片中，一群猴子在河的另一边看到了许多桃子，它们急着挠耳朵和脸颊。在教学中，孩子们可以学习猴子焦虑的动作。通过模仿,“搔他们的耳朵和脸颊”这个词被引入。当孩子们理解这个词的意思时，他们可以在故事中非常准确地使用它。 第五，善用比喻。 理解儿童教学中的记忆，无论是吟诗、唱歌、给儿童讲故事，还是示范舞蹈动作、运动动作和绘画技巧，不仅要正确规范，还要善于运用一些容易理解的隐喻来解决困难，给儿童留下难忘的印象。例如，当你画一条金鱼的尾巴时，你可以告诉孩子们尾巴的叉就像柳叶。孩子们能记住尾巴的样子，并且更容易画出来。 找出异同，比较记忆在引导儿童认识相似事物时，可以通过比较，找出异同，帮助儿童比较记忆。 例如，如果你知道鸭子，当你知道它们的嘴和脚时，你可以给它们看，这样孩子们就可以比较它们的嘴和鸭嘴的形状，以及它们的脚和鸭脚的样子，并根据不同的情况清楚地记住鸡和鸭子各自的特点。 七、发散思维，创造记忆发散思维是根据问题提供的信息进行思维，标新立异，寻求变化，获取各种信息 家庭作业、任务记忆和有意记忆的积极发展对儿童顺利进入小学阶段具有重要意义。 首先，记忆任务可以和孩子们感兴趣的活动联系起来。后来，他们逐渐被赋予特定的任务，这样孩子们就可以有目的地记住一些东西，培养孩子的有意记忆能力。例如，要了解长方体，除了在儿童中寻找长方体外，儿童还应该回家了解什么是长方体，从而加深他们对长方体的理解。另一个例子是:儿童歌曲可以在幼儿园里学习，这样孩子们可以回家和他们的父母交谈，并通过任务记忆知识。 九、综合分类。 在教育教学中，教师应该教给幼儿一些逻辑记忆的方法，让幼儿能够有机地联系新旧知识，并在对象之间建立逻辑关系，以拓宽记忆的范围。例如，如果你知道各种各样的船，你可以教你的孩子把它们归类为水运。最后，老师指导你的孩子将他们归类为交通工具。 十、加强复习，强化记忆所学知识。 如果你不复习，很久以后你就会忘记。因此，你应该不断地帮助孩子复习，但是复习的方式和方法有很多，这些方式和方法不仅适合孩子的年龄特点，而且可以达到强化记忆知识的目的。 总之，教孩子学习和掌握知识，而不是死记硬背，不断发展孩子的意义记忆。同时，儿童记忆的培养与儿童观察能力、注意力、思维能力、想象力和口头表达能力的培养是相互联系、相互促进的。只要我们认真并积极开发儿童的智力，儿童的记忆就会迅速发展。 这篇文章是从网上转载的。