学习中国研究始于阅读中国古典名著

有人说汉学是“道生一，命生二，命生二，命生三，命生万物”。它是“一家之仁，一国之仁，一家之德，一家之德”。它是“天下第一忧，天下第二乐”，是“天人合一”等的生存观。著名学者邓说:“什么是中国学者？一个国家自己的学问也。中国学者和所有国家的人都是基于地理和人的本性，不能马上离开。”用今天的话来说，这是“为国家和人民服务，诚实友好”的核心价值观。 目前，汉语研究存在许多不足。比如，现在很多中文系毕业生写中文的时候连一封简单的信都写不清楚，更不用说说话时引用经典。许多孩子不能像水龙头里的流水一样关掉他们的英语，而汉语却是“然后，然后”一塌糊涂。中国科学院为什么会在这里？ 恐怕汉学衰落的原因与目前缺乏汉学教育有关。从教育部到幼儿园教师，国家教育工作者应该站出来承担责任。目前，中国的基础教育超过了国际标准。当我们与西方文化进行特别密切的交流时，我们对自己文化的了解实际上非常有限，这反映了我们自身特点的不足。尤其是文化大革命后，掌握和研究我们自己的传统文化就更令人难过了。 另一方面，在我国，80岁以上的人，无论是人文社会科学领域的专家还是自然科学和工程技术领域的学者，几乎都能写出好文章，在言语和行为之间，成百上千的理论和文学典故往往唾手可得。究其原因，自学生启蒙运动开始，中国传统教育就有了四书五经的基础。当他们成年后，他们学习运用世界经济理论和内外实践。不管他们从事什么领域，他们总是表现出一种清醒的精神。近年来，绿友网的“汉学热”有所升温，但更为肤浅，不够深入。多追随时尚，少正视它的价值；如“国学与企业文化培训”和“幼儿国学兴趣班”等，都有很多空洞的热量，对国学的系统研究和系统教育很少。 那么，汉学如何理性回归呢？香港岭南大学中文系副教授许子东说:“香港的语文教师有意无意地有一种使命感。香港儿童大部分时间接受英语教育。因此，强调古典文化就是让他们不要忘记在西方化的社会中他们是中国人，不要忘记他们祖先的本质。这也使得他们的文化结构和价值观在中国和西方之间更加平衡。” 一个是读经典，这样中国的经典就可以进入头脑和心灵，在实践中更加实用。二是加强传统节日和习俗的收集和整理，以提高中国人民的文化素养和价值观。例如，我们在端午节纪念屈原。它真实地反映了中国传统节日为国家和人民服务的情感，以及自然和人的境界。它使诚实和友好的核心价值观成为我们生活中不可或缺的一部分。这是我们在整个中国经典中对人生价值观和智慧的继承。 “日子过得健康，君子自强不息；地势开阔，君子以德载物。”自强不息和弘扬优良道德是中国传统文化的两条精神命脉。它们是核心价值观不可或缺的内在原因。它们也是中华民族自豪地屹立在世界民族之林的精神源泉和力量源泉。让我们承担一些责任并继承它，从阅读中国古典研究开始。