2月28日，舒兰市教育局召开了舒兰实验区启动会暨全国“家校(园)同校”数字工程校(园)领导培训会，全国教育资源公共服务平台学前教育频道副总编辑赵娜，吉林省全国“家校(园)同校”数字工程办公室项目经理，《东方三省周刊》编辑中心副总编辑《中国家庭报•家长学校》，吉林省编办主任张怡安全国“全民教育家园”数字工程指导员，舒兰市教育局基础教育处处长张，舒兰市教育局关心下一代委员会秘书长，舒兰市教师继续教育学校副校长，德育办公室主任，心理健康教研室主任孙， 舒兰市幼儿园园长、中小学德育副校长、负责家庭教育的领导和辅导员、教会和国家领导人出席了会议。 会议由马宇杰主持。
首先，张对舒兰市“家校(园)合作教育”工作进行了总结，表示舒兰市将在家庭教育数字化项目实验研究的指导下，进一步加强家庭教育，探索家庭教育的新途径和新方法，促进幼儿园、中小学“家校合作教育”的专业化和规范化，把全市基础教育整体水平提高到一个新水平。
随后，赵娜从项目总体规划的角度向与会者介绍了项目背景，并对舒兰试验区的“家校(园)合作教育”工作表示肯定。他希望通过国家级项目的推动，提高家长对项目学校和项目花园的满意度，让孩子在家长的科学陪伴下健康快乐地成长，真正做到“孩子有孩子”。
随后，舒兰市朝阳镇中心幼儿园园长赵从实践的角度分享了他的经验，使参与者能够更深入地了解“家校(园)合作教育”数字化项目的成效。最后，余力为以《国家教育行政学院“家园共育”数字化实践》为主题，从项目思路、项目原则、项目实施三个方面阐述了项目实施细则。
张怡南以《国家教育行政学院“家校共育”实施要点》为题，阐述了项目的意义和要求。我相信，通过这一详细的解释，学校将按照要求做好项目的实施工作，并在“家校合作”项目的启动和实施的帮助下，带领家长共同完成儿童健康成长的教育。通过这次会议，舒兰市的学校和幼儿园对“家校(园)合作教育”的数字化项目有了更深的理解，有效地引导家长认识到“家校(园)合作教育”对儿童健康成长的重要性。
