根据对婴儿敏感期的观察和研究，可归纳出31个敏感期。接下来，让我们计算一下孩子成长过程中的主要敏感时期。(注:每个孩子的发展状况不同，敏感期也不同。然而，如果家庭环境相对宽松，没有抑郁或特殊经历的孩子通常会处于这个年龄段。)
1.光感知的敏感期为0-3个月
特点:新生儿对光非常敏感。此时，婴儿需要适应白天和夜晚的光线差异。因此，有必要在白天打开窗帘，晚上关灯睡觉，这样婴儿就能适应自然光的变化。
建议:你可以给你的宝宝看更多黑白照片。
2.味觉发育的敏感期为4-7个月
特点:宝宝自己的嘴巴能感觉到甜、咸、酸的味道。
建议:在开始添加补充食物时，应注意饮食清单，以保护宝宝味觉的敏感性。
3.口腔敏感期为4-12个月
特点:这时，宝宝喜欢吃他的手。他正在努力，用嘴去感受甚至一些抽象的概念。
建议:请要求母亲给婴儿发展口腔的机会，让婴儿吃得足够多，不要无情地把婴儿的手从嘴里拿出来。
4.手臂发育的敏感期为6-12个月
特点:孩子们喜欢在这个时候扔东西，这是手和眼睛协调发展的最早标准。
建议:请要求护理人员不要控制婴儿的行为，让他吃得足够多。
5.大肌肉发育的敏感期为1~2岁，小肌肉为1.5~3岁。
特点:喜欢帮助，站立和行走努力。
建议:两岁的孩子已经可以走路了，这是一个充满活力和活力的时期。此时，他应该有足够的空间去熟悉更多的身体动作，在保证安全的前提下和他玩很多游戏，这样可以锻炼各种肌肉，改善亲子关系，平衡左右脑的发育。在运动的敏感时期，精细的运动训练不仅有助于形成良好的运动习惯，而且可以增加智力。
6.对小事情感兴趣的敏感期是1.5 ~ 4岁。
:忙碌的成年人经常忽略他们周围的小事情，但是孩子们经常能捕捉到其中的奥秘。他经常做一些我们不理解的小动作，比如捡起一片落叶并把它放进花盆，或者摆弄手帕，但是他们可以从中看到更多的秘密。
建议:这是一个很好的时机，让我们训练我们的孩子学会观察细节，用问题和想法去了解世界。这是最好的时机。
7.语言敏感期:1.5 -2.5岁
特点:语言启蒙总是伴随着婴儿甚至胎儿。对胎儿而言，婴儿的咿呀学语开始了语言敏感期。
建议:大自然赋予儿童这种能力。从看着父母的嘴到突然说话，这个过程就是语言敏感时期积累的力量。有些孩子说话晚，如果不是疾病，那么可能是由于环境的影响。不管他会不会说话，我们都会不断地给他注入“养料”，多跟他说话，讲故事。当他需要表达自己的感受时，他会自然地说话。同样，良好的语言教育将提高儿童的表达能力，并学会与他人交流。
8.自我意识的敏感期为1岁、6个月和3岁。
特别之处:区分我的和你的，你和我的。主要表现:从说“我的”开始，到说“不”开始，到打人、咬人、模仿他人开始，儿童逐渐有了自我意识。在这个时候，最常见的孩子出现的现象是为了消除你的分裂我。同时，通过对使用自我意志的感觉说“不”，我说这是最重要的。如果有什么东西不符合他的想法，孩子们会哭并发出很多噪音。儿童的表现完全是以自我为中心的，而且外表年龄是2-3岁。
建议:当一个孩子打架和咬人时，我们只需要阻止孩子的行为。对孩子来说,“打你”只是一种排斥，而不是谴责或说教，因为它不同于粗暴的行为，让孩子在不违反规则的情况下使用自己。(注意:不要和孩子竞争。这是一个儿童自我形成的过程。)
自我意识是所有敏感时期中最重要的敏感时期，因为我们将来想成为什么样的人，我们将来是否强大，我们是否有强大的能力，首先来自于自我意识形成的敏感时期。因此，保护这一敏感时期的自我意识的形成，是为了保证孩子未来的人格力量、人格和谐以及将来在社会中立足的能力。
9.社会规范的敏感期是2.5 -4岁。
特点:我一开始喜欢交朋友和参加集体活动，这表明孩子已经进入了一个社会规范的敏感时期。在社会规范的敏感时期进行培养，有助于儿童学会遵守社会规则、生活规范和日常礼仪，抓住培养的机会，有利于将来遵守社会规范，拥有自我调节的生活，并容易与他人沟通。
建议:多和孩子接触。一般来说，2.5岁孩子的父母可以为入学做准备。幼儿园可以为交朋友提供一个良好的环境。
10.空间敏感期为3-4年
特点:喜欢建造高，三维和钻盒等。
建议:可以提供更多类似的玩具，同时可以借此机会学习各种几何图形，为以后学习几何打下兴趣基础。
11、颜色敏感期3-4岁
特点:开始感受和理解颜色，并开始在生活中不断寻找不同的颜色。人类认知的发展始于感觉训练。
建议:给孩子提供彩色颜料和相关书籍，如图画书《中华德育故事》，为将来对绘画的兴趣打下基础。
12、逻辑思维敏感期3-4岁
特别之处:继续问“为什么？”“为什么天黑了？”“为什么下雨？”"孩子们为什么上幼儿园？"等等。这些问题总是让父母感到不知所措，但孩子们不愿意打破沙锅问到底。当我们一个接一个地回答孩子们时，孩子们开始出现逻辑思维。正是通过这样的提问和回答，孩子们在理解客观世界的同时发展了他们的思维能力。
建议:保护你孩子珍贵的好奇心。如果父母不能回答这些问题，他们可以和你的孩子一起学习。在家有一本百科全书是非常重要的，因为认知的速度是事半功倍。
13、剪、贴、涂等手敏感期3-4岁
特点:从这一刻开始，孩子们真正有意识地使用工具，这是大多数孩子建立他们专注性格的最好机会。无论是在教室还是在家里，只要有足够的材料，孩子们都很乐意选择剪切、粘贴、绘画等等。从身体发育的角度来看，这也是儿童训练手部小肌肉和手眼协调的一项重要工作。
建议:父母应该做的是为他们的孩子提供必要的材料，并尽最大努力不打扰那些专心工作的孩子。
14、持有和持有敏感期3-4岁
特点:开始强烈感受到拥有和控制自己财产的快乐。儿童只有完全拥有物质并能自由控制物质，才能探索物质背后的精神，超越物质的占有。当这些物品的所有权完全属于孩子时，交换就开始了。同时，它也拉开了人际关系的序幕。
建议:给孩子提供一个独立的空间，比如他们自己的房间或区域。当你进入他的房间或区域时，你必须获得孩子的同意并尊重孩子的空间。
15、顽固敏感期3 -4岁
就像自我意识的敏感时期一样，这个敏感时期对父母来说更具挑战性！
特点:3-4岁的儿童进入一个顽固的敏感期，有些儿童早在3岁就进入这个敏感期。这表明一切都必须按照他的想法和意图去做，否则他的情绪会急剧变化，他会发脾气，哭，制造噪音。在这个时候，父母和老师应该给他们的孩子足够的耐心和关心，并且学习一些舒缓的技巧。
儿童固执的敏感时期可能来自秩序感。在建构秩序感的特殊品质时，儿童的过度需求往往被视为“任性”和“胡说”，但我们认为“固执”的概念更为准确。在这一时期，孩子们通常是不灵活的，有时难以理解。我们不知道真正的原因，但我们知道儿童的心理活动必须有秩序，当他们不超过这个秩序，他们将严格执行。
建议:要解决孩子的顽固问题，一个必须理解，另一个必须灵活，第三个必须成功。
理解并不特别困难，但灵活性需要智慧和技能。只有具备良好的灵活性，我们才能成功地解决问题，并拥有随之而来的快乐。如何掌握灵活的技能是我们一直在研究的课题。
应该注意的是，儿童对秩序的需求起初并没有达到一个顽固的水平。起初，他会感到不安和哭泣。随着他逐渐形成自己，他在变得固执和不妥协之前，将这个秩序提升到意识的层次。
16.追求完美的敏感期是3.5 -4.5岁。
特别的一点:孩子做事需要完美，挑水时洒一滴是很痛苦的。吃的苹果不能有斑点；卫生间的白色便盆不能有任何黄色污渍；衣服不能解开等等。然后它上升到规则的要求:我遵守规则，你必须遵守它们，每个人都必须遵守它们；香蕉皮必须扔进垃圾桶，如果没有垃圾桶，你必须拿着它。红灯亮着，即使路上有车，也没人能过马路，如果你已经过了，你必须还车，即使你还车也不行。谁让你这么做的？
建议:还是尊重孩子吧！这时，不在乎孩子是否必须吃下一整块蛋糕，这是否会成为对他的爱的浪费，等等。孩子的问题不应该扩大，而只应该针对什么事情在什么时间发生。
17、诅咒的敏感期是3 -5岁。
特色:“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“踢死你”。这些不文明和可怕的话总是来自这个年龄的孩子的口中。因为孩子们发现语言在这一刻是强大的，最强大的词是诅咒，大人的反应越强烈，孩子们就越喜欢说话。
建议:忽略并稀释！不要在意孩子的语言，这不是他真正想表达的，慢慢地等待这个阶段过去。
18、询问4-5岁的敏感期
特点:孩子们经常开始问他们来自哪里，并一遍又一遍地问。大人的回答不能马虎，因为这是儿童安全感的最早来源，也是人类最古老的哲学问题:我从哪里来？
建议:父母应该拿出百科全书仔细和科学地告诉他们的孩子生命形成的整个过程。
19、人际敏感期4.5岁至6岁
功能:从一对一的交换玩具和食物，到寻找有相同兴趣的伙伴并开始相互依赖，从和许多孩子玩耍到只和一两个孩子互动，孩子们经历了人际交往的整个过程，这种交流智能是与生俱来的。
建议:父母可以在人际关系上给予一些指导，但是以身作则不仅仅是语言。
20、婚姻敏感期4 -5岁
特点:经历了人际关系的敏感期后，孩子真正开始了婚姻的敏感期。最早，孩子们会想和父母“结婚”。之后，他们会“爱上”他们的老师或其他成年人。直到他们大约5岁时，他们才“爱上”了一个小伙伴。例如，他们只和他们最喜欢的孩子分享美味的食物，经常在一起玩耍，当冲突发生时，他们不愿意让别人干涉。总的来说，他们想要有自己的空间。
建议:不管你的孩子想要多少婚姻，也不管你喜欢多少朋友，父母都必须给你的孩子自由的空间。
21、审美敏感期5 -7岁
特点:审美是对自己的形象有自己的愿望和审美标准，尤其是对自己的服装和服饰感兴趣的女孩。
建议:当孩子们处于审美敏感期时，他们总是喜欢化妆。当然，在成年人的眼里，这些“化妆品”看起来很不像话，但是这些女孩总是很热情，总是在每个人面前走来走去炫耀。只有在得到你的表扬后，他们才会带着满意的表情离开，然后转身向其他老师炫耀。除了化妆，女孩们还喜欢漂亮的裙子和鞋子，她们应该根据自己的想法穿着打扮。此时，孩子需要大人的肯定。此时，我们不需要对美国做出任何判断。
22.鉴定敏感期为4 -5年。
特点:孩子们会给自己一个又一个的身份。这种现象是因为孩子们开始崇拜偶像，希望他们是偶像。在幼儿园，经常有穿着白雪公主服装的孩子。在她同意你之前，你必须叫她白雪公主。在儿童身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始通过偶像来表达自己。
建议:你可以在家玩角色扮演游戏。孩子们会很感兴趣的。也许你可以培养一个著名的艺人！
23岁，性别敏感期4 -5岁
特点:4岁左右的孩子非常重视谁是男孩，谁是女孩。如果有人去洗手间，他们必须跟着去，因为他们想知道是男孩还是女孩。
建议:儿童对身体的探索和理解来自观察。当成年人向孩子解释时，他们的态度必须客观和科学，就像了解他们的眼睛、鼻子和嘴巴一样。当然，百科全书是目前最好的工具。
24.数学概念的敏感期是4.5 -7岁。
特点:当孩子们到4岁时，他们总是喜欢问:这些有多少人，现在几点了，有多少人？这是因为孩子们对专有名称、数字和数字感兴趣。然而，此时的孩子仍然无法完全理解其中的逻辑。它们只能匹配专有名称、数字和数量。
建议:这是儿童数学智力的初步发展，只有掌握了三位一体，他们才能掌握数的概念。在这个时候，孩子们可以帮助他们的家庭购买一些日常用品，并通过花钱来锻炼他们的数字和经济能力。
25.阅读汉字的敏感期是5 -7岁。
特点:这是孩子第一次接触符号。我们的方法是给孩子一些文字卡片，这样孩子就可以通过把动作和他看到的单词结合起来来学习文字。
建议:在这个阶段，孩子只能理解字符，即整体的图像，不能分解字符的笔画或书写。孩子们也会对他们熟悉的某些单词感兴趣，例如，他们会发现他们名字中的单词出现在其他地方。
26岁，绘画和音乐敏感期4 -7岁
特点:这是一种天生的智慧。绘画是孩子们最会使用的语言。从涂鸦开始，直到他们能够表达自己的感受，整个过程都是自然的展示。然而，孩子们开始在他们母亲的肚子里发展听力。一岁以上的孩子可以随着音乐的节奏扭动身体，音乐是人类的语言。儿童天生具有最高的艺术欣赏能力。
建议:在这个敏感时期的发展中，只要我们能为我们的孩子提供一个高质量的环境，我们就能帮助他们发展。
27、婚姻敏感期的延续5 -6岁
特点:5岁以后的敏感期是前一段婚姻敏感期的延续。
建议:在这个时候，孩子们选择伴侣的倾向非常明显，他们知道一些简单的婚姻规则，比如只有相爱的人才能结婚。
28.社会利益发展的敏感期是6 -7岁。
特点:0-6岁儿童的发展是一个人宏观发展的缩影。当他们满6岁时，他们开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同制定规则，并形成合作意识。例如，班长的选举，自我管理的实现，上课时谁不进教室的监督，吃饭前谁不洗手，哪些孩子不遵守幼儿园的规定……这些都是他们非常关心的事情。
建议:允许儿童参加更多的社会活动，包括公益活动，如垃圾收集活动、自制慈善义卖捐赠活动等。培养承担社会责任的好机会。
29.数理逻辑的敏感期是6 -7年。
特点:数理逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。在孩子们完成对数字、专有名称和数字的理解后，他们开始对数字序列、概念和概念之间的关系感兴趣。
建议:例如，通过蒙台梭利的数学教具，让孩子学习加法、减法、乘法和除法。这种方法学习数学逻辑，而不是简单的记忆。
30、动植物、科学实验、收集敏感期6 -7年
特点:孩子们开始热情地吸收大自然的所有知识。孩子们对探索自然的兴趣比我们想象的要强烈得多。孩子们在六岁之前总能保持好学和好奇的品质。
建议:为孩子创造更多观察自然的机会。
31、文化敏感期(6 ~ 9岁)
特点:儿童对文化学习的兴趣始于3岁。在6 ~ 9岁时，有强烈的需求去探索事物的奥秘。因此，这一时期孩子们的思想就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。
建议:家长可以在这个时候提供丰富的文化信息，立足于当地文化，延伸到关爱世界的大胸怀。
上述31个敏感时期基本上可以涵盖儿童成长的主要阶段。
一个经历过敏感时期的孩子无助的身体被一个神圣的命令所控制，他的小心脏也受到了启发。敏感期不仅是孩子学习的关键期，也影响着他们的心智和人格的发展。因此，成年人应该尊重自然给予儿童的行为和行动，并提供必要的帮助，以免错过一生一次的独特机会。
