4月15日下午，由洛阳市教育局、洛阳师范大学和新西兰教育投资有限公司主办的首届洛阳-新西兰“学习故事”学前教育研讨会在洛阳师范大学落下帷幕。
“学习故事”是新西兰一套儿童学习评价体系。新西兰学者Margaret Carr、温迪·李及其主要团队为实施《新西兰幼儿教育大纲《新西兰早期教育课程框架》》而开发的形成性学习评价系统是一套帮助儿童构建学习者自我认知的学习评价系统。中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会“实施《指南》”学习故事“研究项目”专家组组长周静博士、新西兰小几维鸟学前教育公司教学总监杨景珍女士、洛阳师范大学学前教育学院党委书记张西、马金花院长等参加了研讨会。
在这两天里，新西兰教育领导项目负责人李颖芝博士以《新西兰学习故事和新西兰幼儿教育大纲》为主题，分享了他在早期儿童教育方面的研究成果和实践经验。周静博士和杨静珍女士分别于《新西兰“学习故事”在中国的运用》 《新西兰幼儿园的一日流程及幼儿教师培训及考核制度》发表学术报告。马金花说，本次学术论坛以新西兰儿童“学习故事”为主题，结合我国幼儿教育的问题和发展需求，探讨科学有效的幼儿教育方法和策略，对我国从事幼儿教育的教师和学生以及幼儿教师都有很大的启示。洛阳师范大学学前教育学院全体教师、研究生代表以及洛阳各县(区)近300名幼儿园园长级骨干教师参加了研讨会。
