如何把握儿童心理教育

　　幼儿园教师协会讨论如何把握儿童心理教育。教育不仅仅是读书和完成教育任务的问题。教育不是学生在学习知识时应该表扬的事情。学习是一个渐进的过程。在学习中医的过程中，他们不断了解学生的心理，把握学生的心理进行教学。心理教育可以提高学生的心理素质，使他们不厌倦学习，不学习，不想学习，不应用所学。 课堂教育和学生心理教育应同时推进。在大力发展我国幼儿教育的同时，也应把握学生的心理素质教育。如何把握学生的心理教育?四川幼儿园教师协会分析了这两点: 1.把握学生心理教育的三个要点:希望、嗅和问:希望是观察学生到校时的表情和情绪，判断学生的状态;嗅觉是听学生和家长之间的交流，判断学生和家长之间的好坏，并问:老师主动与学生或家长交流，找出是否有问题。 2.永远用你的眼睛观察学生在想什么，需要什么样的词语来理解学生的心理，或者从他们的表现来判断。 当学生的父母来接学生时，他们应该及时与父母沟通学生那天的选择和他们所展示的坏地方。他们应该及时联系和沟通，以实现教师在学校的课堂教育和家长在家里的行为教育。