儿童研究的糟糕结果令父母头痛和烦恼。如何支持孩子提高他们的学习成绩？家长们能想到的要点是补充学费。事实上，许多学习成绩差的孩子都患有一种叫做学习停滞的疾病。有必要讨论职业待遇以提高他们的才能。
从去年7月开始，杭州第七医院在儿童生理科开设了学习停滞门诊。学习停滞根据原因可分为:过细缺陷和多动症停滞、情绪问题、学习态度和动机不足。从前一年的7月1日到今年的7月30日，有5033人住进了儿童生理诊所。其中，1510人患有学习停滞，755人(50%)患有精细缺陷和多动症，453人(30%)患有情绪问题，302人(20%)患有学习态度和动机不足。
超细缺陷和多动停滞占一半
根据杭州市第七医院儿童生理科学习停滞门诊的统计，有过细缺陷和停滞的儿童数量最多，共计755名，占学习停滞的一半。儿童生理部门主任周国岭说:“这些孩子中的大多数是自愿来看病的，因为他们的学习成绩很差。或者他们自己的成绩并不差，但是因为他们总是在课堂上和邻居交谈，他们影响了其他学生，老师要求他们去看医生。”
处理这类问题的孩子不能仅仅由他们的学习成绩来决定。他们通常有很多细节。导演周列举了五个最容易发明的。如果五种情况中有一半以上适合儿童，则认为它们是过于精细的缺陷和多动症:
首先，在课堂上很容易分心。只要外界有一点声音，它就喜欢四处看看。
第二，在课堂上，我经常东张西望或者发呆。
三、作业经常少做或漏做；
四、无论是为自己的东西还是他人的东西，都是分散的；
五、往往一件事没有做完，便去做另一件事。
情感问题通常源于父母。
在学习停滞的三个原因中，情感问题排在第二位，占30%。“对于因为这个原因而学习停滞的孩子来说，学习成绩通常应该是好的，然后在短时间内成绩就会急剧下降。”导演周说，这种不良情绪的根源往往是家庭环境。
据周主任说，前一段时间有一个男孩在读五年级。他一直在班上名列前五。但是因为他像往常一样去上小学，他的父母非常担心他不会像他亲戚的兄弟姐妹一样被杭州外国语大学或杭州第二大学录取，所以他们一直在他耳边小声说他必须努力学习。
然而，他的父母说得越多，他的生理压力就越大，当他到了高年级时，他的课业负担就越重，他开始感到有些力不从心。这时，另一个事件发生了。他父亲在生意上的失败总是让他在饭桌上叹气，这立刻压抑了他的感情。结果，仅仅一个学期，他的成绩就成了全班倒数第五名。
导演周说，从这个孩子身上可以总结出两点:第一，父母的攀比会给孩子带来很大的压力，不确定能否转化为动力；第二，父母偶尔会在餐桌上透露他们的感受，这可能会影响他们的孩子，所以最好不要把他们带回家。
学习态度和动机是不够的
必要的长期生理治疗
每天都要面对孩子生理问题的周主任说，前两种学习停滞问题比力量更容易处理和惩罚，因为城市通过决定吃药或系统训练已经有了很大的改善，但是学习态度和动机还不够。这种学习停滞很难处理，因为它是由主观因素造成的。
“在研究停滞诊所，20%的儿童都处于这种状态。他们的心情很沉重，所以他们是好是坏并不重要。他们总是处于学习成绩不佳的状态，并感到非常自卑。因此，在取得成果之前，有必要改变他们的想法。”周主任说。
这样的孩子往往需要解决长期的生理治疗来帮助他们进行认知调节，从而纠正他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，同时增强他们的傲慢。
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