让一组三、四岁的孩子，学习单词，学习拼音，学习算术……你可能没怎么见过。很多幼儿园都扮演着小学的角色，让孩子们依然保持童心，接受小学的教学内容。“我的小孙女已经到了玩耍的年龄，但现在读书已经取代了玩耍，”一位老教师感叹道。这种情况正在改变。去年8月，福州儿童学院等8所幼儿园进行了幼儿园课程改革。从今年秋季开始，福州市第二批优质幼儿园和省级以上实验幼儿园将开展幼儿园课程改革。到2005年，全市所有幼儿园都要进行幼儿园课程改革。
课程改革使孩子们可以表现他们的本性
这个学生在课堂上担任主持人
“很快我就要离开幼儿园，成为一名小学生了。今天我们班的主题是展示我的技能。”老师还没说完，下面的孩子们就欢呼起来。所以，让我们把全班分成四组。每个组都要比赛看谁做得最好!”然后，全班孩子在一片活泼而不混乱中完成了分组。在老师的建议下，每个小组讨论产生了一个队名，看，火箭，飞机队……他们不仅有球队的名字，而且像在电视上一样，设计了拉拉队的口号:“火箭，火箭，加油!”
“老师，电视上的游戏要有主持人的!”有人在下面大声喊叫。老师笑着拍手:“真聪明，对了，我们选个主持人好吗?”
“好——”一个年轻而温柔的声音拖了出来。于是，在班级里一个接一个的名人点上，有5个孩子成为了小主持人的候选人。当他们走上舞台，自豪地介绍自己时，问题出现了，只要一个主持人，最后决定谁?大家吵吵闹闹，举手表决看谁的得票最多。在民主“选举”下，吴亦初成了小主持人。但是他哭了!全班同学都笑了。淘气的同桌问他:“你是不是太兴奋了?”
接下来的比赛更有趣，4组儿童分别有3名选手和3名拉拉队队长，选手依次在主持人主持、翻转板答题或才艺展示。毛主任告诉旁边的记者，这些问题都是由班内的小朋友提前准备的，没有答案，将由考试来决定。看，他们有什么?“小学钟声代表什么?”“有了非典的病人，想先做什么?”...
游戏结束时，主持人带着“麦克风”一一采访:离开幼儿园，你想说什么?虽然答案五花八门，但孩子们用同一颗心的声音说话:要上小学，心很高兴，却舍不得上幼儿园。
谁扼杀了一个孩子的天性
幼儿园“小学”
福建师范大学学前教育系系主任、学前教育专家林静教授在接受记者采访时表示，以前的学前教育只注重知识和技能的传授。
