河南家园共育专项教师培训正在进行时（一）

【背景】　　为加快学前教育信息化发展，提升幼儿园信息化建设和应用水平。9月15日，中央电化教育馆教育信息资源开发部、全国家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室联合下发《关于开展“家园共育”情况调研的函》，并一同下发“家园共育”情况调研表。　　文件下发后，河南省家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室（以下简称“河南家园共育指推办”）立即成立了河南家园共育工作小组（以下简称工作组）近期将会走进各地市幼儿园，进行调研。为实际了解我省各地市家园共育工作开展情况及园所需求的同时，帮助幼儿园搭建、优化家园共育的桥梁。　　目前，就部分地市调研统计结果显示：有90%以上的幼儿园对教师培训有迫切需求，特别是“教师家庭教育指导能力”和“亲子活动方案设计能力”两个方面。基于此，河南家园共育指推办随即开展家园共育教师专项培训等各项工作，走进幼儿园进行现场交流与指导。河南家园共育工作小组走进林州、新郑5所幼儿园　　9月27日至28日，工作组3位家园共育指导老师受邀分别走进林州市、新郑市5所幼儿园，进行专项培训和交流互动。　　过程中，工作组老师围绕“家园共育的现状和策略”主题，就家园共育现状、为什么要开展家园共育工作、目前幼儿园开展家园共育工作出现的问题、如何解决及家园共育工作过程中的“三化”要求（专业化、常态化、系统化）进行了详细讲解。并针对各园家园共育工作情况，进行具体问题具体分析，为幼儿园教师答疑解惑。各园所教师认真聆听，对工作组老师提出的问题和指导意见产生共鸣。　　工作组此次林州、新郑之行，为两市家园共育工作下一步开展打下坚实基础。同时也拓宽了家园共育新模式，搭建了良好的家园互动平台。图片说明▼镜头一：林州市实验幼儿园