【背景】 为加快学前教育信息化发展，提升幼儿园信息化建设和应用水平。9月15日，中央电化教育馆教育信息资源开发部、全国家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室联合下发《关于开展“家园共育”情况调研的函》，并一同下发“家园共育”情况调研表。 文件下发后，河南省家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室（以下简称“河南家园共育指推办”）立即成立了河南家园共育工作小组（以下简称工作组）近期将会走进各地市幼儿园，进行调研。为实际了解我省各地市家园共育工作开展情况及园所需求的同时，帮助幼儿园搭建、优化家园共育的桥梁。 目前，就部分地市调研统计结果显示：有90%以上的幼儿园对教师培训有迫切需求，特别是“教师家庭教育指导能力”和“亲子活动方案设计能力”两个方面。基于此，河南家园共育指推办随即开展家园共育教师专项培训等各项工作，走进幼儿园进行现场交流与指导。河南家园共育工作小组走进 ——郑州大学西亚斯国际学院幼儿园 10月10日，细雨绵绵，中午时分，幼儿园的宝宝们还在香甜的午睡着。河南家园共育工作小组的3位老师已受邀来到位于新郑市的郑州大学西亚斯国际学院幼儿园（以下简称西亚斯幼儿园），给抽出午休时间学习的老师们进行“家园共育”专项教师培训。
培训开始前，园长张媛与工作小组的家园共育指导老师董睿做简单沟通，针对幼儿园开展“家园共育“工作提出了几个疑问。
培训中，董睿老师结合实际案例，向参加培训的老师们分享了开展家园工作的相关内容，并让老师们亲身体验了能够促进亲子关系的游戏，让老师们体会到亲子活动可以生活化，常态化，幼儿园可以充分利用亲子活动，促进“家园共育”工作顺利推进。 虽然是午休时间，该园的老师们却都在认真听讲，仔细笔记，积极互动，现场在轻松愉悦的氛围中进行着……近两个小时的培训结束后，老师们收获满满，表示通过此次培训，才真正认识到家园共育的重要性，感谢河南省家园共育指导老师为她们送来了“及时雨”，让她们找到开展“家园共育”工作的有力抓手。张媛园长表示，听完培训，解开了之前的疑问与困惑，也让老师们直观感受到了家园共育的必要性、重要性和紧迫性，并表示会带领老师们努力做好“家园共育”这项工作，为幼儿创造更适合他们的成长环境。
