"你的孩子参加了哪些培训课程？"这样的问题在父母中很常见。上海市质量协会用户评价中心最近发布的一份报告显示，57.1%的家长让孩子参加幼儿园以外的早期教育课程。“早期教育热”已经成为一种不可忽视的社会现象。专家指出，幼儿早期教育不是越早越好，越多越好。当前的“早期教育热”源于父母的焦虑和培训机构的欺骗。早期教育并不意味着“带路”。应该以正确的态度客观地对待它。孩子的全面发展更重要。参加过幼儿教育课程的3岁学龄前儿童的比例接近4倍。本研究从上海市0-6岁儿童家长中收集了2138份有效样本。根据调查，39.9%的0至3岁儿童参加过早期教育课程。73.5%的4至6岁儿童参加了这项活动。在接受早期教育的儿童中，40.7%参加了一门课程，59.3%参加了两门或两门以上课程。从每周参加课程的时间来看，一至两小时的比例为63.2%。平均来说，每个孩子参加2门课程，每周超过2小时的课程。参加课程的主要方式是离线早期教育课，即早期教育机构提供的早期教育课程，占83.8%。从每年用于早期教育课程的支出来看，更多的家庭每年花费1.5万至2.5万元，占35.2%。二是5000-15000元，占32.8%。参加早期教育课程的家庭平均每年花费17832元，占孩子父母年收入的11.9%。调查小组认为，目前上海家庭对幼儿教育课程的需求相对较强。即使学费相对较高，家长们也愿意投资，总体上呈现出一种“火爆”的局面。家长的焦虑和培训机构的欺骗是当前“早期教育热”形成的两个主要原因。根据调查小组的专家分析，家长的过度焦虑和早期教育培训机构的虚假宣传是两个主要原因。根据专家的说法，父母的共同愿望是“渴望他们孩子的成功”和“渴望他们女儿的成功”。调查发现，51.1%的受访父母认为早期教育是为了发展智力，而22.2%的人认为是为了学习各种技能。根据这项调查，40.4%的让孩子参加早期儿童教育项目的父母原本希望“不要落后于其他家庭的孩子”，而22.2%的父母希望通过短期教育来改变孩子的行为习惯。此外，一些父母太忙，没有时间和精力照顾他们的孩子。调查小组发现，许多幼儿教育机构对家长渴望子女成功的愿望进行诱导宣传，但课程的实际效果不如宣传那么神奇。根据调查，39.8%的父母经历过早期儿童教育机构的过度营销和人对人销售。另有20.3%的家长表示，幼儿教育机构存在虚假宣传，报名时无法兑现承诺。“早期教育热”带来的社会问题值得警惕。调查小组指出，许多家长的教育观念与他们自己主观意志的功利主义思想相混淆，他们对早期教育的认识也存在一定的误区。专家认为，早期和过度的早期教育不利于儿童的健康成长，不当的早期教育可能会给儿童带来负面影响。例如，在早期教育中，过早地将儿童没有理解能力的知识强加于人，只会造成无助、困惑甚至恐慌，并使儿童怀疑自己的能力。这种自信心的丧失会蔓延到孩子的其他活动中，甚至影响他们的生活。此外，早期教育机构的课程内容和师资力量参差不齐，应引起重视。大多数以咨询公司名义从事幼儿教育的机构只需在工商行政管理部门注册，准入门槛较低。调查结果显示，31.3%的家长认为
早期教育不是高等教育，也不意味着引领方向。不仅要注重阅读、背诵诗歌、阅读和学习特殊技能等智力发展活动，还要注重儿童的全面发展，培养他们的兴趣和行为习惯，注重个性教育，增强他们的学习能力、生存能力和社会适应能力。
