周从晓最喜欢做的事情是组织全省的教学和科研活动。面对老师，她和他们是一道美丽的风景线。她热爱教育。她喜欢教学和研究人员的职位。她以其独创性和细致的教学研究，促进了全省学前教育的发展。成千上万的教师沐浴在滋润他们成长的春雨中。她是宣布春天到来的梅花，引领着学前教育的花园怒放…"老师和研究人员必须有潜力和意识为别人做结婚礼服！"周从笑的话带着一点骄傲和自豪。在过去的15年里，她几乎走遍了湖南省的14个地州、122个县市，举办了数千次讲座和培训，惠及了成千上万的教师。仅今年上半年，她就已经去过十几个县市，参加过几十次教学和科研培训活动。是什么吸引了周从晓孜孜不倦地探索教学和研究15年？它是一个活泼可爱的孩子吗？或者是一个积极的幼儿园老师？还是你期待更好的发展？
"你必须能够自己撑起一片天地."“你位于大山的腹地，但你已经把游戏开发得惟妙惟肖了。这值得向许多幼儿园学习！”这是一位导演在参观株洲市松露区大营镇幼儿园表演游戏后的感叹。大井巷幼儿园位于山区。如果不是周从晓的建议，株洲市旅顺区的学前教育专家小莹不会计划将表演游戏的研究放在这里。“当农村幼儿园和民办幼儿园都开展游戏活动时，我们孩子的游戏教学和研究活动就更有意义了！”听了周从晓的建议后，小莹的心亮了起来。“既然我们想在整个地区进一步提高儿童游戏的质量，这两类幼儿园当然不能落后！”周老师不仅指导我们研究游戏的主题和如何进行游戏，而且诊断和指导公园的管理、保健、教育和研究等小莹说。在理论指导上，周从晓将结合实际给出切实可行的方法和策略。周从晓特别关注农村园林和私家园林等“弱势群体”。每年，她花三分之一的时间在全省的幼儿园进行诊断、指导和研究。她知道，教师和研究人员的根必须植根于基层教育的沃土，才能开展各种教学和研究活动，真正引领教师的发展。“不管是私人的还是公共的，我希望在一段时间的跟进后能够放手。你必须能够支撑起一个世界。”
六年前，湘潭韶山艺术幼儿园园长李东文不确定是继续室内外独立活动还是改变课程。在湘潭韶山艺术幼儿园进行了一天的调研后，周从晓肯定了幼儿园的做法，增强了李东文继续深入开展这项工作的信心。接下来的几年，周从晓继续跟进指导。今天的湘潭韶山艺术幼儿园已经成为国家培训示范项目的接待基地。这只是她培育的许多典型幼儿园之一。“你理想的幼儿园是什么样的？”周从笑说:孩子的日常生活是一种高质量的生活。孩子们健康、快乐、聪明。老师和孩子是和谐的。幼儿园的艰苦环境是生态和自然的。这是一个理想和目标。作为一名教师和研究者，周从晓希望全省的每一所幼儿园都成为理想的幼儿园。“不让标点符号通过”的理想是一颗需要打磨和雕刻的毛坯钻石。周从笑就像一个工匠在处理玉石。他小心翼翼地对待学前教育和研究。"连一个标点符号都不能幸免，必须认真对待."严肃背后是周从晓对事业的奉献。教学和研究是她一生的职业。她不允许自己粗心大意。她必须用尽所有的力量和精神。"我们给她发了讲稿，她反复提出建议并要求修改."对周感觉很好
周从晓精心组织了湖南省学前教育管理研究论坛、幼儿园教育专家大赛、幼儿园园长职业能力大赛，以及历时7年10年的省级各领域现场教研活动和省级教研交流活动。这些活动培养了几十名优秀教师，其中大多数已成为省级学前教育部门的骨干。“要成为一名教师，我们必须提供机会，搭建平台，减轻负担，让每位教师都能感到成功，并在专业化的道路上不断前进。”周从笑说。如何实现教师和帮助教师专业发展，她在不断探索新的方法和途径。周从晓的活动案例丰富，效果显著，起到了示范带头作用。她仔细选择每一个案例，并在对待每一项活动的每一个细节时力求完美。
每一次教学和科研活动，她都在努力完成一件艺术品。“案例和现场教学和科研活动形象直观，规模大，效益广，从而促进各级教学和科研的发展。”她为自己制定了一个规则:“没有什么事情是沉默的。”教学和研究必须有案例支持，而不是空对空。在过去的10年里，她以各种形式为老师们服务了成千上万次，比如观察和示范。作为全省学前教育研究人员的“总教练”，周从晓特别重视各级教师和研究人员的培养，努力打造“双师型”教师。年初，邓艳在株洲市担任教研室主任。她是株洲第一位市级学前教育研究员。“没有先例可循，我不知道从何说起。”在邓艳的心里，首先想到的是周从晓。周从晓给了她很多建议，并帮助她理清了自己的工作思路。“从事教学和研究工作的人必须具备扎实的‘理论研究工作’、‘案例分析工作’和‘策划和组织工作’，并具备专家的理论水平、教师的实践经验、领导管理技能和高尚的人格魅力。“周从晓说，只有这样的雕刻才能算是真正的研究者。“没有金刚钻，我们都有瓷器作品”的原因是我们太喜欢它了。这就是为什么我们不断“挑战”自己并向上爬。无论是研究者还是幼儿园教师，周从晓总是致力于突破认知的界限，取得辉煌的成就。15
这一年，面对学前教育改革的深化，她以前瞻的眼光、学习的精神，从科学保护和教育等方面进行了研究，并着力培养。她主持了湖南省“十五”重点课题“湖南省0~3
关于18岁婴儿发展和教育的研究。这在一定程度上填补了湖南省0-3岁幼儿发展与教育研究的空白，为教育行政部门制定相关政策提供了依据。
获得湖南省基础教育教学成果二等奖。这只是她众多研究成果中的一个。
"没有金刚钻，我会接管所有的瓷器工作."生活需要这样的勇气。从1987年9月到1993年7月，周从晓在幼儿园的各个年龄班任教。为了积累经验，她坚持在业余时间写作。在六年的时间里，她写了六篇超过10万字的大型教育笔记和经验论文。1993年2月，25岁以下的她被提拔为长沙市政府幼儿园副园长。
他承担了幼儿园教育部门负责人的责任。她树立了一个榜样，在任何事情上都起了带头作用。尽管她怀孕了，但她从未请过病假。有人说她玩得很辛苦，她说:领导和同志们信任我，我应该把我的心交给老师，交给孩子，把事业放在第一位。她就是这样工作的。她不需要太多的话语或讲座，而是用自己的实际行动来感染和教育每一个工人。作为研究员，周从晓还是老样子。"周老师经常早上在一个县，下午在另一个县."在采访中，许多老师竖起大拇指称赞周从晓的敬业精神。(9506。
确定幼儿园应从公园服务管理、公园服务记录、教学管理、家长工作、业务档案七个方面建立档案。同时，确定每个方面要包括的具体内容。整个暑假，她和十几个同志每天工作十几个小时，对抗高温和极端高温，从数据收集和整理到分类和归档，从文件柜维修到建立档案，从教学玩具室的重新规划到最终的分类和布局.除了负责组织、管理和最终确定规划和设计之外，
他还负责编写新材料，如幼儿园三年计划、在职人员培训计划、多年教学和科研计划及总结。整整一个暑假，40多个日日夜夜，我终于如期完成了工作。
幼儿园的数据管理得到了专家组的一致好评。从此，档案管理工作进入了同行的先进行列。省内外100多家幼儿园到我院参观学习……任务就是机遇周从笑说，不要辜负别人的信任，敢于挑战自己的极限，就像参与制定全省各种学前教育发展规划和政策一样。"如果你参加，你可能会成为这个领域的专家."“促进山区学前教育发展”和“挑战”仍在继续。如何弥补农村学前教育发展的不足？自2007年以来，周从晓组织开展了省级重点幼儿园教师的输送工作，但“范围不够宽，深度不够深”。2015年，周从晓受教育部“联合国儿童基金会农村幼儿园教师培训项目”的启发，成立了湖南省第一个学前教育志愿者团队。该团队由八名擅长不同领域活动的优秀教师组成。他们都像周从晓一样热爱学前教育。“他们有坚实的理论基础，丰富的实践经验和培训经验，综合的专业能力和鲜明的专业特长，有很强的适应能力，能讲(训)会做(示范
擅长写作。“周从晓希望改变单纯的送教送研的模式，从幼儿园的发展、幼儿园事务的管理、保护教育的工作、家长的工作等方面给予深入的指导。培育示范，带动示范发展。”这种形式不仅培养了人才，而且促进了山区学前教育的发展。"
从2015年至今，志愿者已经开展了四项活动。每项活动持续一周，两名志愿者将分组到当地幼儿园进行全面诊断，并根据诊断结果调整后续培训讲座。活动开始前，周从晓对志愿者进行了培训，并要求大家为培训研讨会做好准备。经过两天的诊断，志愿者们利用周六和周日在该地区培训和指导幼儿园教师。“我通常在周四和周五去公园进行诊断，周六和周日进行强化训练。”周从晓仔细考虑了当地幼儿园教师的实际情况。“他们中的大多数人整天都要通过海关，”在正常的工作日里不可能抽出时间来学习。"周老师也像我们一样去公园做诊断和训练."小莹从周从晓身上看到了如何成为一名好老师和研究员。晚上大家把诊断报告交给周从晓时，她连夜指导复习，并根据诊断调整了培训课的内容和方法。榜样的力量是无穷的。周从晓被一大批热爱并致力于学前教育的老师包围着。2016年，
周从晓对湖南省古丈县等山区进行了调查，并为如何弥补农村学前教育的短板开出了药方:“大力推广山地幼儿园管理的“混龄小班小班小班”模式，科学确定山地幼儿园的位置，理顺县乡管理体制，合理引导教育扶贫资金投入山地幼儿园建设，全面解决山地幼儿园师资建设中的问题。”“教学和研究是美丽的”和“我们都在等待周小姐想出一个处方吗？”5月18日，株洲市儿童社会教育大赛举行。看着老师和导演“期待”的眼神，周从笑说:“孩子们有100种语言。我们不能说我们能完全理解儿童，但为了教学，我们仍必须努力理解儿童行为背后的原因。”在刚刚结束的《合作有办法》中，一个男孩的选择不同于其他所有的孩子，他处于一种“孤立”的尴尬境地。观众中的老师们看到它时忍不住笑了。当舞台上的老师说少数服从多数时，男孩擦去了眼泪.
”孩子哭了。除了做出选择后的需求没有得到满足之外，还有其他原因吗？”周从笑说，当其他孩子只剩下一个主键时，孩子会感到孤立吗？尤其是当观众的笑声也响起时，他还会觉得被戏弄吗？“面对这种情况，我可能会蹲下来，轻轻地把孩子抱在怀里，告诉他，‘老师选了和你一样的东西，过几天我们一起去。’”台下的老师们饶有兴趣地听着，台上的周从笑沉浸其中，享受着教学和科研成长的美妙过程。教学和研究是美丽的，而学前教育是美丽的。
15年的教学和研究生活就像一首长诗，充满了美。这是奉献之美，这是成人之美和教育人之美。“对幼儿园老师来说，积极向上、充满积极能量地与他们讨论是一件非常美妙的事情。”周从晓说，通过他们看到自己的教育观点和理念付诸实践，并见证他们的成长，这是非常美好的。这就是周从晓不懈探索的答案！特别注意:本文内容引自17年期《动漫界·幼教365》教学与研究版第7-8期精英导演专栏。
