部分科目的现象在学生中很普遍，但是部分科目的程度在学生中各不相同。有些学生更明显，而有些则不那么明显。学生在辅修科目上的明显特点是他们在一个或几个科目上做得很好，但在一个或几个科目上也做得很差。如果这些学生到高三的时候还没有进步，即使你在你擅长的科目上做得很好，他们也不能填补薄弱科目的空白。
那么，我们怎样才能不仅在优秀科目上保持好成绩，还能弥补高三的薄弱科目呢？基于多年的教学经验，世博家庭教育学校的教学和研究团队总结了以下学习方法。我们不妨试一试:
完成弱点或增强优势
一般来说，当你弥补自己的弱点时，提高你的表现会更容易。因为从试卷上看，一定有一些基础知识的问题，一些简单的问题和一些困难的问题。如果你学好了基础知识，你就能得到一定的分数。辅导班应该以高考的最高分为基础。
例如，两门课程，一门80分，另一门120分，可以优先考虑120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你获得更多的分数。同样，一门课程可以细分。例如，数学的统计部分更难学，占的分数更少，所以我们应该先放弃，补上占的分数更多，更容易学的部分。
根据学校的时间表，应该确定补救计划。
在学校的每一天，老师不会复习所有的六门课程。在制定计划时，应该根据白天课程的内容来决定。一种方法是在白天和晚上复习你所学的内容。如果你白天有一个很大的课，你可以考虑晚上少复习(当然，你应该尽力完成作业)。同样，如果你晚上有很多关于某个主题的作业，你也可以少读一些关于这个主题的内容。
解决作业和辅导计划之间的矛盾
在每次家长会上，老师都强调候选人应该服从学校的安排。这个原则是正确的。原因是老师比任何人都更了解高考。现在学校也花时间研究每天有多少作业适合高中生。然而，每个科目的老师都不知道其他老师还剩多少作业。有时今天会有更多的作业，明天会有更少的作业。同时，由于一个班里的高中生的学习水平不同，好的高中生完成同样的作业可能会很容易。对于成绩差的高中考生来说，这可能很难完成。
对于一名高中考生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花很多时间。如果你必须每天晚上完成所有的作业，结果可能是你按照老师的安排离开了，但是你没有时间做你计划的事情。如果你每天都忙于完成作业，考生没有空闲时间，很难根据自己的情况更有效地学习。
在做作业之前，花些时间想想今天白天复习的知识点。家庭作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能的话，让高中生告诉他们的父母。可以说出来，也可以学来。
改变高中生的学习习惯
注意高中生每天回来学习的习惯。他先做了什么？你想玩一会儿还是看会儿电视？睡一会儿？还是直接做作业？你想先了解老师今天说了什么，还是想在你不能做作业的时候把书翻过来？我应该先学哪个科目？白天课后会有作业。当高中考生回来的时候，他会先做他的家庭作业吗？还是你想先做作业？
如上所述，高中候选人将会更自信，更愿意学习成绩更好的科目。高中生通常喜欢在回家后先做他们感兴趣的事情。有时候需要更多的时间。当感兴趣的主题结束时，人们会感到疲倦。做成绩差的科目更难。结果是越来越强，越来越弱。是否与高中候选人讨论
学习时，要认真学习，不要分心。首先是效率。效率有所提高，然后考虑如何增加有效的日常学习时间来克服心理疲劳。
高中生在学习几个小时后会感到疲劳。有些人真的很累。有的是心理疲劳。建议先学不感兴趣的课程，再学感兴趣的课程，这样有助于延长你疲劳的时间。
困了，累了怎么办
每个考生的身体状况都不一样。如果可能的话，每天做一些锻炼。跑步是一项很好的锻炼。如果家长每天早上能和考生一起跑步20分钟(尤其是在冬天)，考生将会有足够的锻炼。由于高中生的身体状况不同，他们每天学习的时间也不同。这里的时间是指有效时间。每个人每天的有效时间是确定的。
当然，有效时间可以通过锻炼来增加。这里我说的是有效时间，而不是简单的时间。对于考生来说，把每天的学习时间从10小时延长到11小时是很容易的，但是高中考生的有效时间可能不会延长。如果你每天的学习时间大大超过你的有效时间，你的学习成绩不仅不会提高，还会退步。
高中的考生也觉得很累。但是如果你没有充分利用你的有效时间，你就不会达到最佳状态。我们应该通过实验找出有效时间的长短，然后根据有效时间制定计划。尽量不要熬夜来延长时间。尽量按时睡觉，确保你在课堂上不困。这非常重要。听课的效率远远高于自学的效率。
