近年来，美国学校的“思考”热越来越强烈。从众所周知的“思维导图”，到影响情商教育的“成长思维”，再到帮助孩子独立思考的“批判性思维”，每一种思维方式都被写进了美国小学的教学大纲。
美国小学使用的课程标准被称为“共同核心:共同课程标准”。这一课程标准是由国务院于2009年提出的，它规定了各州在所有年级的英语教学和数学教学中要达到的标准。这个共同核心就像一条黄金法则，美国的每一所公立小学都应该把它作为课程设计的标准。
在这个共同核心中，特别提出了美国儿童需要掌握的三种思维技能:批判性思维、问题解决和分析性思维。那么，最重要的是批判性思维！这也是美国天才儿童的教育标准之一。
什么是批判性思维？
许多人熟悉和不熟悉“批判性思维”这个词，尤其是“批判性”这个非常敏感的词。批判性思维是用怀疑的眼光批评和批判一切吗？
让我们来看看英文解释“批判性思维是对事实的客观分析，以形成判断”:因此，批判性思维不仅仅是批判和批判，而是通过对事实的客观分析，进而形成更好的决策和判断。它不仅强调理性思考，还强调独立思考的能力。
为什么我们要从小培养批判性思维能力
首先，让我们分享一个发生在老师课堂上的事件。一个小朋友打败了其他人。我问他，“你为什么打人？”他回答我，“因为XXX说，他怎么样？我非常生气，打了他。”。这个例子中的孩子听了别人说的话，没有思考和分析别人说的话，做出了不恰当的行为。这就是缺乏“批判性思维能力”。
让我们谈谈发生在我们周围的网络暴力。许多人跟着潮流去评论，滥用，不加区别地，不去探索事物表面背后的“原因”和“真相”。这也是思维能力的缺乏。我们成年人仍然这样做，更不用说孩子了，所以从小培养孩子的“批判性思维”是多么重要啊！
美国小学如何培养儿童的批判性思维？
也许你会问:这种思维能力听起来很抽象。如何实现与儿童的日常互动？事实上，当老师第一次开始教学时，他有点困惑，直到他去了一个老师的教室，看到了她教室上方的一些海报:
只有在和老师交流之后，我才知道她教室里的六张黑色海报是非常著名的“布鲁姆金字塔”——由美国著名教育心理学家本杰明·布鲁姆创作的。他把自己的思维能力从下到上分为三个层次。最低的层次是记忆，最高的层次是理解，更高的层次是应用，最高的层次是分析、评估和创造。
