作为父母，我们都希望我们的孩子事业有成，未来生活幸福。为此，我们尽最大努力为我们的孩子创造良好的条件。我们希望我们的孩子有优异的学习成绩，被一所好大学录取，将来有一份好工作。然而，孩子的生活毕竟是他自己的，未来的路需要孩子自己走。那么，从长远来看，孩子需要哪些能力才能在未来获得幸福和成功？我们如何培养孩子的这些重要能力？
第一，主动做事的能力
在工作中，我们经常看到这样两种人，一种人只完成自己的工作，超出自己的工作范围，什么也不做，因为他认为做得越多，损失越大，所以他只做领导交办的工作，对工作缺乏热情。还有一种人喜欢主动承担更多的工作，对工作充满热情。即使他做简单的工作，他也会尽力做好，超越别人的期望。
哪种人在生活中更有可能成功？毫无疑问，这是后者，因为只有那些主动做事的人才能充分发挥自己的潜力，实现更高的人生目标。然而，那些总是被动等待的人更有可能错过机会，看不到更广阔的生活视野。
那么，如何培养孩子主动做事的能力呢？
首先，应该允许孩子们做他们有能力做的事情。例如，如果两岁或三岁的孩子可以自己吃饭，七岁或八岁的孩子可以打包书包，那么父母必须控制自己为孩子做这件事的冲动，让他们自己去做。
父母安排得越好，替代得越多，孩子做事的主动性就越低。父母放手越多，孩子就越有主动性。
其次，鼓励孩子尝试更多未知的东西。孩子们天生好奇探索世界。父母可以为他们的孩子提供更多的探索环境。孩子们向外探索的越多，他们的主动性就越强。
第二，自我控制能力
八达岭野生动物公园的老虎咬伤事件让森林被鲜血浸透，这一事实向我们展示了自我控制的重要性。如果这个女人能很好地控制自己的情绪和行为，并能在规则面前稍微考虑一下，她也许能避免悲剧。
有时候在地铁上，人们因为拥挤而不小心踩到自己的脚，说脏话，甚至互相打架，这不仅让人感慨:自我控制的能力真的是一个我们很多人一生都需要练习的话题。
那么，如何培养孩子的自控能力呢？
孩子是父母的镜子。要有良好的自制力，父母必须首先控制自己的情绪。如果我们不能控制自己的情绪，对我们的孩子发火，我们怎么能期望我们的孩子控制自己的情绪呢？
其次，我们应该培养孩子的规则意识。不要闯红灯，不要插队，不要乱扔垃圾，不要在公共场所大声喧哗.儿童规则意识的培养要求父母以身作则，持之以恒。只有这样，自我控制的种子才能种在孩子们的心里，孩子们才能从生活中受益。
第三，独立思考的能力
在当今这个不断变化的时代，能够独立思考，对事物有自己的看法，不听从别人的建议尤为重要。独立思考使创新成为可能，从问题的解决到对社会有益的发明创造。所有这些都需要独立思考。
那么，如何培养孩子的独立思考能力呢？
首先，父母应该给孩子足够的时间和空间去思考。有时，当父母看到他们的孩子不能做好工作时，他们喜欢匆忙地指导他们的孩子，并把他们知道的知识和经验直接传递给他们的孩子。然而，他们没有意识到这会剥夺他们的孩子思考自己问题的机会。
其次，父母应该允许他们的孩子尝试犯错。一些父母担心孩子的弯路和错误，所以他们喜欢为孩子做决定。殊不知，这将剥夺他们的孩子从错误中学习的机会，削弱他们独立思考的能力。
四、与人合作的能力
个人能力的时代已经过去，当今社会越来越多的工作需要团队合作。因此，培养儿童的合作意识和能力对于儿童将来更好地适应社会是非常重要的。
那么，如何培养孩子与他人合作的能力呢？
在家里，父母可以为他们的孩子创造更多与家人一起工作的环境，比如让孩子参与家务，让孩子做饭时帮忙等等。在这个过程中，孩子们学会分工合作。
在户外，父母可以为孩子们提供更多的机会和他们的孩子一起玩耍。在同伴互动的过程中，孩子会逐渐学会处理冲突，学会与他人合作解决问题。
五、承担责任的能力
许多成年人过着悲惨的生活，部分原因是他们没有勇气面对自己的问题，也没有承担自己的责任。
无论是在工作中还是在生活中，能够勇敢地承担责任而不推卸责任是一个非常重要的品质。
那么，如何培养孩子承担责任的能力呢？
首先，父母应该分清什么是自己孩子的责任，什么是自己的责任，不要越位，把自己孩子的责任揽在自己身上。例如，父母经常担心孩子的家庭作业。事实上，家庭作业是孩子们的事。我们应该把主动权交给我们的孩子，给他们建议，但必须是孩子们对他们的学习负责。
第二，父母可以在孩子遇到困难时提供支持，但他们必须鼓励孩子找到解决问题的方法。当孩子犯错时，父母应该让他们的孩子为他们的错误后果负责。这样，孩子们长大后就不会逃避责任，成为负责任的人。
六、了解自己的能力
苏格拉底说，“了解你自己，”尼采说，“做你自己。”
我们对自己了解得越多，就越能了解自己的优势和局限，从而更好地扬长避短，找到合适的工作，活出高尚的风采。
那么，如何培养孩子认识自己的能力呢？
当一个孩子很小的时候，父母需要观察和陪伴孩子，理解孩子的天赋和性格，并顺应孩子的天性来教育孩子。
对于年龄较大的孩子来说，可以鼓励孩子多尝试不同的领域，这样孩子在尝试的过程中可以对自己有更深的了解。此外，泛读会给孩子提供更广阔的视野，帮助他们了解自己。
七、他人的能力也是如此
能够从他人的角度和立场考虑问题，理解他人的感受和情感，也就是说，能够同情他人，是一个人高情商的表现之一。
具有同理心的孩子更体贴和宽容，有更好的人际关系，更有可能获得更高的幸福。
那么，如何培养孩子同情他人的能力呢？
首先，当孩子有情绪时，父母应该同情孩子的感受，接受孩子的情绪。父母是否能同情孩子将直接影响孩子同情他人的能力。
其次，当孩子与他人相处融洽时，他们应该及时表扬他们的积极行为。然而，当一名儿童实施可能伤害他人的行为，如攻击时，应引导该儿童对自己的行为负责，并敦促其相互安慰和帮助，而不是惩罚该儿童。
八、积极乐观的能力
从监狱的窗户往外看，一个人看到了监狱的墙，另一个人看到了满天的星星。
同样的，你可以用消极和消极的方式来解释它，也可以用积极和积极的方式来解释它。你的想法决定了你的感受和行为。
培养儿童积极乐观的心理能力有助于提高儿童的抗挫折能力和自信心。
那么，如何培养孩子积极乐观的能力呢？
首先，父母应该和孩子保持良好的情感联系。父母的情感支持帮助孩子形成积极乐观的品质。
其次，当孩子遇到挫折时，父母可以帮助孩子调整认知，让孩子意识到困难只是生活的一部分，克服困难才能取得更大的进步。
这八种能力的训练不可能一蹴而就。父母需要用他们的言行在日常生活中影响他们的孩子，在日常交往中有意识地帮助和引导他们，为他们的孩子将来拥有幸福和成功的生活打下最坚实的基础。
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