为了培养孩子的创造力，我们应该首先为孩子创造一个良好的环境。为了让孩子能够自由行动并期待内心的平静，父母应该为他们的孩子提供一个友好、愉快和令人鼓舞的环境，以及良好的心理氛围。即使父母不同意孩子的想法和愿望，他们也应该让他明白父母仍然重视这些想法和愿望，应该鼓励孩子和父母讨论一些事情。所谓良好的心理氛围，最重要的是尊重孩子，珍惜他们的创意，鼓励孩子从不同的角度思考。不要坚持简单的模仿和统一的答案。充分发挥儿童的想象力和创造力是一个重要条件。不幸的是，有些父母总是喜欢用自己的眼睛代替孩子的观察，用自己的大脑代替孩子的思考。孩子们不允许超越极限，也不允许机械地模仿和重复太多。随着时间的推移，孩子们的想象力和创造力会受到抑制。
此外，父母应该为他们的孩子提供一个可以创新的环境。孩子们经常玩游戏、画画、音乐或听故事。当他们心情好的时候，产生创造性。因此，应该给孩子们足够的自由时间、地点和材料来进行各种活动，以促进他们的创造力。如果条件允许，父母最好给孩子一个小空间，让他们在家里自由玩耍、阅读和活动。父母可以在活动中适当地启发他们的孩子。因为儿童在游戏中进行实验、练习和发现问题的过程是学习思考的最佳时机。
父母应该知道如何发现和珍惜孩子的好奇心。好奇心是创造力的起点和火花。对事物的好奇心导致思考和探索。孩子们对一切都感到新鲜和好奇，想知道一切，喜欢问和理解。例如，曾经有一个幼儿园的孩子总是在课堂上做自己的事，根本不集中注意力。当孩子们在玩游戏时，他们独自坐在角落里玩积木。老师说的话和集体活动都没有反应，老师朝他摇了摇头。父母担心他的愚蠢。“然而，班主任并不认为他是愚蠢的。经过一段时间的观察，班主任发现这个孩子不是一个低能儿，而是有他自己的特殊兴趣和不同的一般好奇心。例如，孩子关心的是地板是用水泥抹的还是打蜡的。水泥地板上的摩擦力高还是地板上的摩擦力高？老师发现了孩子的兴趣和好奇心，并有意识地给他进行了归纳启蒙教育。后来，这个孩子逐渐改变了他不善交际的性格，发展了他的智力。可以看出，如果孩子们的好奇心得到肯定和鼓励，他们会继续探索、思考和学习。如果你情绪低落，你会对探索失去信心和兴趣。
父母也应该教他们的孩子如何思考。由于培养思维能力是培养创造性的核心，所以应该培养儿童思考和善于思考的能力，使儿童在思维过程中发展思维能力和创造力。从前有个作家，当孩子五六岁的时候，他每周带他去公园看蚂蚁，抓蝴蝶，带孩子去郊区摘桑叶，观察树叶和花的变化。在每个活动中，一些容易引起孩子思考的问题会被问到，例如:蚂蚁住在哪里？春叶和秋叶有什么区别？激发孩子们用他们的大脑思考和回答问题。同时，它也激励孩子们问自己的问题。当父母遇到一个暂时难以解决的问题时，不要感到厌烦或简化处理。最好告诉孩子母亲(父亲)对这个问题不太清楚。我检查完这本书后会告诉你，如果我这么说，它也会给孩子一个信息:阅读可以学到知识。
平时，父母应该抓住每一个机会与孩子交谈，通过交谈激发孩子的思维。与孩子交谈时，试着谈论一些有利于孩子独立思考的问题，而不是代替孩子思考。当一个孩子遇到问题时，他的父母可以给他一些具体的建议来激励他的孩子思考和寻找方法。此外，孩子们喜欢玩游戏。父母可以指导他们的孩子玩各种创造性的智力游戏，比如用积木搭建各种形状的东西，这样孩子们就能猜出它是什么了。和孩子一起做谜语，比如一位母亲让她的孩子做“手”谜语，经过讨论，结果编了很多关于手的谜语，比如手可以画画，手可以给客人倒茶，手可以拍球，手可以洗手帕等等。这个孩子觉得很有趣，他的思维突然变得活跃起来。应该承认，每个孩子都有创造的潜力。那么，为什么有些人长大后有创造力，而有些人却没有呢？这主要与家长和教师的教育有关。当孩子的创造力被培养时，潜能就会被激活。如果他没有接受发明训练，他的孩子的创造性思维将会萎缩。
每个孩子都能成为有天赋的父母。来吧。
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