草在四月生长，莺在四月飞翔。上学前，他们教冰壶。2017年4月22日上午，由长沙市教育局、长沙市中小学教师发展中心、长沙市特殊教师工作研究专业委员会、宁乡市教育局联合长沙市罗晓红学前教育硕士工作室、长沙市特殊教师学前教育农村工作站主办的长沙市学前教育名师“支教志愿者，送教育到县(市)”幼儿园社会与艺术课程诊断研讨会在宁乡市第二幼儿园园隆重举行。
此次活动是实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真实施《长沙市乡村教师支持计划（2016-2020）实施细则》，充分发挥特级教师和名师示范、引领和辐射作用，促进长沙市农村幼儿教育师资队伍建设，促进城乡幼儿教育均衡发展的重要举措。此次活动也是长沙市教育局每年举办的一系列活动之一，即“志愿支教，送教到县(市)”。
活动一:启动仪式介绍长沙市教育局副局长邓云参加此次学前教育活动。在启动仪式上，邓主任肯定了宁乡市在学前教育特别是民间游戏发展方面取得的成绩。他希望宁乡市所有幼儿园坚持教育与保护并重的原则，在县市改革的挑战下，提高儿童一日活动的质量。同时，肯定了长沙市罗晓红色幼儿教师工作室和长沙市特殊教师农村幼儿教育工作站对长沙幼儿教育的突出贡献。宁乡市教育局副局长曾曙光致欢迎辞后，长沙市中小学教师发展中心主任、长沙市教师工作专题研究委员会主任肖万祥详细介绍了学前教育的主题、主要内容、意义和目标。
启动仪式由长沙市教育局教师工作办公室主任陈丽群、长沙市教育局教师工作办公室副主任郑敏、长沙市特级教师工作研究委员会副主任兼秘书长许岳亮、长沙市特级教师工作研究委员会常务主任兼副秘书长唐良平主持。长沙市罗晓红学前教师工作室主任、长沙市特级教师学前教育农村工作站负责人、长沙师范大学附属第二幼儿园罗晓红园负责人、长沙市罗晓红学前教师工作室负责人、长沙市特级教师学前教育农村工作站负责人、长沙市教育局幼儿园负责人张杰等370余人参加了此次活动，宁乡市教育局幼儿教育负责人、 宁乡教师继续教育学校、长沙市罗晓红学前教育教师工作室、长沙市特殊教师学前教育农村工作站导师及实习生、宁乡市胡蓉学前教育教师工作室实习生、宁乡市幼儿园教师代表的领导和专家。 
活动二:本次理论学习课由长沙市罗晓红学前教育大师工作室学生、长沙市特殊教师农村学前教育工作站秘书长、长沙师范大学第二幼儿园园长刘敏主持。通过教师参与教学和研究的方式，对《指南》中儿童在社会和艺术领域的学习和发展的内容和目标进行了回顾和解读。与此同时，根据讨论要点，问题将被放在老师面前，以便他们能够重点观察课程。
东塘镇陶家湾幼儿园老师周斌和宁乡市胡蓉幼儿教育教师工作室学生组织的《大班美术活动：漂亮的皮影人物（装饰画）》，以皮影戏《刘海砍樵》为出发点，引导大班儿童大胆想象、创造、装饰美丽的皮影戏人物
长沙市教育局幼儿园教师吴进组织的《小班社会活动：我会轻轻地XX》活动，教师和幼儿在“山大王”和“小恶魔”的角色情境中采用游戏教学法，注重幼儿学习品质和健全人格的培养。
活动3:教师与著名教师讨论并对三位教学教师进行诊断后，现场教师对讨论的问题进行了思考和发言。参与式教学和研究使著名教师和当地教师能够形成一个学习社区，以便"收获来了，回去后采取行动"。
长沙市罗晓红学前教育教师工作室、宁乡市胡蓉学前教育工作室主任、宁乡市第二幼儿园胡蓉幼儿园园长的学生，第一次诊断出大型艺术活动。胡元昌用三个关键词和三条建议高度评价了艺术活动的成功:准确、聪明、高效。
随后，长沙市罗晓红学前教育大师工作室导师、长沙市特殊教师农村学前教育工作站导师、长沙市教育局幼儿园园长张杰诊断为小班社会活动和大班音乐活动。张主任以PCK为例，从学科知识、儿童年龄特征和教学策略三个方面对两次活动进行了分析和解读。建议教师的活动设计要有目标意识，要充分考虑儿童各个年龄阶段的学习和发展规律以及活动过程的层次性。
活动四:小讲座总评最后，长沙罗晓红色幼儿教育大师工作室主任、长沙市特殊教师农村幼儿教育工作站负责人、长沙师范大学第二附属幼儿园负责人、罗晓红色幼儿园书记对本次活动进行了战略性的、深入的总评。通过小讲座，大家进一步明确了幼儿园一日活动的理念和教育价值，以及如何在实践中实施《大班音乐活动：大王叫我来巡山（韵律）》。罗元昌提出长沙罗晓红学前教育大师工作室是培养大师的摇篮。这是宁乡县自六年前成立以来，第四次收到此类邮件。该发送活动是基于问题的发送活动、基于需求的发送活动以及特殊的发送活动。教师工作室和工作站将持续稳定地开展发送活动。
通过回顾理论研究、诊断性案例研究和主导性专题讲座，教师学会思考、行动理解、思考总结，在理念和行动上更加重视幼儿园一日活动的教育价值，在《指南》的基础上不断优化幼儿园一日活动的质量。此次活动将对长沙市农村教师支持计划的实施、促进城乡学前教育均衡发展、引领幼儿园教师专业成长起到积极作用。
