最近，一名高中生在网上透露，班主任在两个学期内砸碎了学生的22部手机，并附有老师在课堂上砸碎手机的视频。红星新闻记者了解到，这个班的一些学生在上课和睡觉时玩手机有严重的问题。从上学期结束到现在，该班共有18名学生手机被砸，班主任砸了4部(包括一台模拟机)，其余被学生家长和学生自己砸了。
参与此次事件的绵阳安州中学表示，学校禁止学生携带手机，但班主任的做法有些不合适。目前，学校已经召集了所有班主任开会，并将研究一种更好的管理学生携带手机的方法。与此同时，红星记者联系了四名学生的家长，他们的手机(模型)被班主任砸碎，但他们都说“做得好”。为什么“粗暴”的方式会吸引父母的支持？
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学生举报班主任砸手机学校:不当行为
不久前，安州中学的一名学生在网上报告说，他高中二年级的一个班的班主任总共砸碎了22部手机。这名学生还观看了一段视频，视频中老师在课堂上砸碎了一部手机。在一次采访中，学生说当学生把他的手机带到学校时，老师可以照看好它，然后在假期把它还给学生，而不是砸碎它。与此同时，该学生还表示，班主任在上学期中也明确规定，如果发现该学生在玩手机，如果他收到手机就会被砸。7日，红星新闻记者联系了班主任刘老师。他介绍说，视频中的行为发生在两个月前，手机属于班上的一名学生。那天中午，他发现学生在教室里玩他的手机，然后他把手机拿走，带着学生去办公室接受教育。因为他在课上说过，如果他发现一个学生在玩手机，他会砸碎它，所以这个学生和他的父母同意他会砸碎它。“当时，我也想在班上发挥教育作用，所以我告诉学生晚上看报时要当着全班同学的面把它砸了。学生也同意了，所以我在晚上上课的时候砸碎了这部手机。”刘说。
手机爱好者要求学生上交手机，而有些人则交模型机器来“愚弄”
1月6日，又是一个周日，在晚上的自学中，18名学生将手机交给了班主任刘先生，让他在周五完成学业，这也是学校的规定。但在刘的宿舍里，有4部手机被没收。这四部手机已经被收集了一个多月，并将一直保存到寒假。谈到学生们去上课和去睡觉玩手机，刘先生说，这个班已经达到了一个严肃的水平。刘介绍说，他于2017年转学到安州中学，接手了现在的班级。几乎每个学生都有手机，有些会被带到学校，有些不会。被带进学校后，一些人将被交给班主任保管，直到周五，而其他人将把手机藏在身体里，上网，玩游戏等。班上的一名学生说，一个星期五的下午，当刘先生归还学生们交来的手机时，其中一部手机还没有被认领。刘先生喊了几声，引起了几个学生的笑声。在一个同学的提醒下，刘发现那是一台模拟机。刘介绍说，学生们不仅玩模型机，还在家长和老师之间玩"太极"。刘记得有一天，他把几个上课睡觉的学生名单寄给了他们的父母。其中一位家长打电话给自己，问孩子是否交了手机。看完名单后，刘说这个学生确实交了手机。“当时，父母觉得很奇怪。他怀疑孩子没有交手机，让我再检查一遍。结果是他交了一台模型机器，晚上睡觉时，他整晚都在玩游戏。”刘说。
根据规定，最后
由于学生在课堂上玩手机的情况比较严重，刘老师在上学期下半学期规定，任何人玩手机都将被没收并直接被砸。刘还记得他砸的第一部手机。当一个学生被发现在课堂上玩手机时，刘邀请了他的父母。交流之后，父母说他们直接砸碎了手机，打破了孩子的思维。“我也想对其他学生起到威慑作用，所以我把学生叫到办公室。父母先打碎了它，然后我把手机摔在地上。”刘先生说，手机打砸抢开始后，手机玩的整体情况有所下降，但仍然很严重。根据刘的统计，从上学期到现在，共有18部手机被砸。其中，他亲手砸碎了4部手机，包括2部模型机。其他的都被家长或学生自己砸碎了。“事实上，砸手机的主要目的是吓唬学生。一些手机被没收，家长被通知去上学。我和父母讨论了这件事，并简单地告诉我的孩子我的手机被砸碎了。事实上，我一直保存着它。目前，仍有4部手机放在我的宿舍里，假期结束后会还给学生。”刘告诉记者。
学校说老师行为不当，并寻求更好的方法和手段。
在采访中，刘先生承认砸手机的方法有点简单。安州中学的官员也说刘先生有问题。事件发生后，学校组织了一次校长会议，并将探索一种更好的方法来管理携带手机进入学校的学生。负责人说，一些学生带手机是为了联系他们的父母，但事实上，负责老师的手机也是随时借给学生的。同时，学校也有很多磁卡电话，也宣传和引导学生使用磁卡电话。该负责人还表示，在互联网时代，如何教育学生理性使用手机已经成为一个新的话题，需要学校、家长和学生一起讨论，以便想出更好的办法。“面对智能手机进入学校带来的网络成瘾、游戏成瘾、网上购物、浏览不健康网站、手机作弊等问题，教师应如何采取合理合法的方法教育和引导学生，如何加强家校沟通？”安州中学的官员说，作为一所区县中学，当有更多的留守学生时，如何更好地教育学生正确使用智能手机需要各方的共同努力。
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家长们一个接一个地支持:由于无法控制孩子的手机，老师们“做得很好”
令人惊讶的是，手机(模型)被砸的四个学生的家长觉得负责砸手机的老师“做得好”。最近，记者联系了四名学生的家长。他们都说很难控制孩子的手机。他们一致认为老师会打碎他们并“切断他们孩子的思想”。
家长杨女士:虽然手机超过1000元，但我认为刘小姐是对的。去年10月，杨女士女儿的手机被砸了。同样是这部手机，其他学生也拍下了刘小姐砸手机的照片。杨女士说她在桑灶一号酒店当服务员。她女儿的父亲在省外工作，从初中开始，他们就给她买了一部手机。然而，自从她转而使用智能机器后，她的女儿就对手机上瘾了。在家里，她只是玩手机，这超出了她的控制范围，她的成绩大幅下降。“我女儿和我打过很多次仗。最后她说学校会按照规定把它交给老师。结果，她还是没有交出来。后来，刘老师发现她在课堂上玩手机，手机被砸碎了。虽然手机的价格超过1000元，但我认为刘小姐是对的，而且砸得很好，打破了孩子玩手机的想法。”杨女士说。黄女士，家长:所有的家庭成员都回家玩游戏，在网上聊天，这对他们的学习有很大的影响。黄女士是一名男学生的母亲。她在孩子上初中时离婚了。她的儿子和她父亲住在一起，但是她的父亲一年到头都在外面工作。她的儿子和婆婆住在一起，所以她不能接电话。因此，她更负责孩子。今年夏天，他们花了800多元为儿子买了一部手机，主要是为了监控他是否已经回家上学。“他回家玩游戏，在网上聊天，他的岳母忍不住了。他还声称他上学时交了手机。结果，他面对面地学会了一套，这对他的学习产生了很大的影响。”黄女士说，当送孩子上学时，他们都希望自己的孩子取得更好的成绩，学到一些知识，“手机打得好。”父母孙女士:为了玩手机，孩子和父母打“心理战”。孙女士的孩子是走读学生，为了玩手机，他们和父母玩“心理战”。孙女士说，她已经多次没收了孩子的手机，并把它藏在家里，但孩子可以找到它，并偷偷把它带到学校玩。“老师发现这个孩子在课堂上多次玩手机，所以在最新发现后，我同意老师的意见。这个孩子砸碎了他的手机，让他放弃了。”孙女士说。父母张大妈:没有文化，但我知道手机确实伤害了孩子。张大妈是一个学生的奶奶，她住在安州一个镇的乡下。她的儿子和儿媳常年在省外工作，她的孙子和她在一起。起初，她不知道孩子的手机什么时候坏了，过了一段时间，孩子才告诉她。“当我听说孩子的手机被砸碎时，我认为老师做得对。我没有文化，但我知道手机确实伤害了孩子们。我每天有空的时候都会玩手机，结果并不好。”张大妈说。
■专家声音
粗略的禁令不科学，重要的是避免孩子成为手机囚犯
从事儿童保护和儿童工作的独立专业顾问杨(曾任联合国儿童基金会儿童保护专家和项目官员)在中国从事社会发展和公益慈善项目已有21年，她认为学生上课和睡觉时绝对不可能玩手机，这不仅会影响他们的学习，还会影响他们的健康发展。然而，在互联网的信息时代，禁止学生盲目甚至暴力使用手机无助于消除孩子对信息世界的渴望和接触。更重要的是防止孩子成为手机的囚犯。杨认为，对于高中生来说，学校应该通过参与式讨论与学生讨论使用手机的利与弊，并制定学校使用手机的规则，供师生共同协商和遵守。学校应与在校学生一起开设手机和网络应用知识和技能课程，并与孩子们解释和讨论如何更好地使用手机，如何避免成为手机的囚徒，如何相互帮助，以及如何避免沉迷于手机游戏和网络社交媒体。
对于父母来说，他们还需要与孩子讨论如何以更加平等和尊重的方式更好地使用手机。家长可以与孩子讨论使用手机的利弊，如何使用手机更好地获取信息并帮助他们成长，以及如何共同构建规则来有效管理上网时间，以确保手机不会成为学习中的负面因素。在此基础上，家庭和学校共同制定手机使用计划并共同监督其实施。对于高中生来说，有必要与老师和家长讨论如何更好地使用手机而不是被手机控制。手机游戏和社交媒体非常有吸引力。如果学生没有足够的自我控制和来自同龄人、家长和老师的监督，他们很容易被手机游戏和社交媒体所控制。事实上，学生也需要和他们的父母和老师一起了解手机的优势和风险，并在此基础上制定计划。
杨表示，近年来智能手机和无线网络的快速发展是信息时代智能进步的体现。与此同时，它也带来了风险和挑战，如干扰学习，甚至滋生网络成瘾。社会没有现成的答案和对策，但封锁不是有效的方法。各方都需要参与探索对策。
