如果我们仔细观察一下多动症儿童的日常活动，不难发现他们特别精力充沛，似乎有一种取之不尽的力量，不断地运动，从不疲倦或疲倦。由于缺乏自制力，他们没有建立基本的规则来适应不同的情况(如在教室上课，在家做作业等)，所以他们经常打破课堂纪律，因为过度的运动而降低学习效率。
许多老师和家长认为孩子的多动症是影响他们学习的主要因素之一。似乎多动症只会损害孩子的成长，不会给孩子带来任何好处。然而，最近的研究表明这种观点是有偏见的。事实上，如果我们能利用这种情况，发挥儿童多动症的优势，那么，儿童多动症不一定是坏事。
如果我们仔细观察一下多动症儿童的日常活动，不难发现他们特别精力充沛，似乎有一种取之不尽的力量，不断地运动，从不疲倦或疲倦。
由于缺乏自制力，他们没有建立基本的规则来适应不同的情况(如在教室上课，在家做作业等)，所以他们经常打破课堂纪律，因为过度的运动而降低学习效率。近年来，儿科医生非常重视这一点，采取了不同的方法，包括药物治疗、心理治疗、感觉统合训练、教学和咨询，以帮助多动症儿童克服不良行为习惯。
一旦过度活跃的儿童得到充分和有效的治疗，他们的优势逐渐显现:学习成绩从底部上升，他们通常有更广泛的兴趣，他们还年轻。
国外的跟踪研究表明，当过度活跃的儿童长大成人后，在选择需要更多精力的工作方面也有优势(电脑软件制作、销售、股票经纪人、艺术家或科学家等)。
因此，我希望全社会和家长不要轻视他们，要正确引导，让更多的流动儿童发挥出自己的优势。
