为什么孩子们学习很努力，但结果却很一般？为什么同一个老师教的学生的成绩有这么大的差异？这些问题的主要原因是孩子们的学习方法不正确。避免下列错误的学习方法，你通常的成绩和进一步的学习是不可能的。
1.没有学习计划。学习计划是实现学习目标的保证，但有些学生没有自己的学习计划，整天忙于作业和考试，缺乏积极的安排。因此。我对我看到的、做的和学到的有无数的想法。他们总是被动地思考“老师要我做什么”，而不是主动地思考“我想做什么”。
2.没有科学地利用时间。时间对每个人都是公平的。一些学生可以在有限的时间内以宽容的方式安排他们的学习和生活。然而，虽然有些学生很忙，经常加班，但他们不称职，实际效果也不好。有些学生不善于挤出时间。他们经常抱怨:“他们没有空余时间来安排自己的课程，回家，吃饭，做作业和睡觉？”还有一些学生在考试时通常都很懒散和忙碌。这种现象反映了没有科学地利用时间。
3、不要要求非常理解，死记硬背。不理解，不注意记忆方法和技巧，是最低级的学习形式。它经常混淆记忆内容，不能长时间记忆。当学习内容没有组织或学生不愿意花时间分析学习内容的组织和意义时，学生通常采用死记硬背。依靠这种方法的学生说，“谢天谢地，考试终于结束了。现在我可以忘记所有这些事情了。”
4、不能形成知识结构。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只会变得支离破碎，无法充分发挥其应有的功能。一些学生在单元测试中表现良好，但是他们在综合测试中表现不佳。原因是他们没有掌握知识之间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生不及时总结和整理他们所学的内容和主题及章节，导致知识基本上处于“自由状态”。这种零散的知识容易忘记，也容易犯错误。
5.没有讲座。这主要表现在课前不预习，对课程内容完全不熟悉，不能带着疑虑学习。听讲座时，他不做笔记或充当记录员，记录老师说的每一句话。他只保持自己的记录与老师的叙述同步，而不是自己的想法。如果课后你不及时复习，听完课后一切都会好的，等等。
6.不识字。这主要表现在不善于选择阅读书籍，单纯依靠个人兴趣或完全听从老师和家长的安排；没有对阅读的重视，“博”与“精”的关系处理不好。一个人应该播种更多的种子，收获更少，或者一个人应该多读书，损失更多。我读不快，而且读完之后也没什么收获。
7、不会把握重点和难点。我们不能把握学习的重点和难点，不能在学习中找到突破口，浪费时间和精力。
8.理论不能与实践相结合。读书和听课的时候，我不善于发现重点和难点，我抓住了我的眉毛和胡子。分散的理论知识与实际操作相结合是一种非常重要且有效的学习方法。所谓“学无止境，学无止境”。然而，方法不当的学生往往只满足于从书本中学习知识，而不善于在实践中学习和应用。他们不能用所学的知识解决实际问题。表现在动手能力差，不喜欢实践课和操作课，对现实生活漠不关心。
9、不善于科学使用大脑这主要表现在学习中不注重工作和休息的结合，不善于转移大脑的兴奋中枢，使大脑整天昏昏沉沉，影响学习效率。
上述表现在中小学生中很常见。学习方法不当的学生总是会有一种或多种学习方法。只有当我们认识到这些现象，然后发现
