首先，责备沟通
在小武的家里，经常会听到小武的妈妈说：“哦，我的天啊！看，你又弄脏了你的衣服！我整天跟着你洗衣服。我是你的仆人！”“，”你玩不够！如果你不做作业，我就看你什么时候能成为一个成年人！”“如果你看着你桌子上的乱七八糟的东西，你就不能把它收拾干净！".这些话。这些话都反映了——控诉和控诉的一个共同特征。
然而，这种指责性的交流往往会导致“家庭相互指责的黑三角”的形成。在这样一个“黑三角”中，每个人都可能有一个相对固定的原告。家庭问题往往以相互指责和相互指责而告终，并以不和而告终。这个问题最终并没有真正解决，而是成为一个未解决事件的遗留问题。
温馨提示：用不同的方式说话
俗话说，“雨天扛稻草，扛得越重。”家庭中只会有越来越多悬而未决的事情，家庭生活越是压抑或紧张，就越是危险。这是一种极具破坏性的家庭沟通方式。被告要么屈从，要么盲目反抗，咄咄逼人，这对其子女的人格成长极为不利。因此，我们应该少批评，多关心，并试着改变方式，例如，“如果你的桌子很乱，你就不能清理它！”孩子们，桌子有点乱。你必须把它清理干净。做一个干净的孩子让人喜欢。
第二，容纳请式沟通
在萧静的家里，人们经常会听到：“天哪！妈妈不知道你不喜欢这道菜，所以她会尽量少吃。您想吃什么？我明天就买。”“什么？我给你买的圆规是给小学生用的？对不起，我明天再买。”.这些好说话，导致小静逐渐养成了一个被宠坏的坏习惯。
一个沉溺于逢迎沟通的家庭通常表面上让人感觉友好，但家庭成员之间缺乏一种真诚的爱，并使孩子变得依赖和固执、软弱和反复无常等不良性格特征。此外，这种交流也不是真正解决问题的交流。它通过回避来“解决”问题。这也是一种缺乏建设性功能的交流。
温馨提示：不要100%满足要求
如果婴儿在这种迁就讨好的交流模式下，容易形成任性，只要父母迁就自己，却很少迁就父母。如果父母爱他们的孩子，他们应该像一个独立的人一样爱孩子，能够承担自己的责任，而不是纵容和取悦孩子，一直溺爱他们，这会宠坏孩子。
孩子们的要求不能完全得到满足。孩子们应该学会为他们想要的东西而奋斗。如果他们想要玩具，他们可以帮他们洗碗，做家务，完成后奖励他们。这可以防止孩子养成溺爱的习惯。
三、中断唠叨交流
在小白的家里，你偶尔会听到：“妈妈。明天我们将去春游。老师说每个人都应该付5元钱。“想再付钱吗？自从你上学以来，我们在你身上花了多少钱？那时我们春游的时候，我们带了一瓶白开水和两块烧饼，没有买票就去了郊外。你看现在，一个月下水电费就几十，春游要交钱，你必须带些零花钱，钱不容易赚……”一个简单的句子，却引出这么多的单词和事物。这种啰嗦的父母通常表面上处理孩子的问题，但实际上他们是在处理自己纷乱的情绪。
总的来说，这种打断父母的方式并不关心孩子的真实感受。他们被许多无关紧要的小事缠住了。对他们的孩子来说，最大的感觉是唠叨和烦人。这种差距的表现是双方都在表面上交谈，可能会持续很长时间，但根本没有信息交流。一方面，父母喋喋不休，另一方面，孩子们陷入烦躁和焦虑之中，希望这种唠叨能早点结束，而父母却没有听他们说什么。
温馨提示：对孩子要更加小心，少说话
这种无效的沟通不仅能解决问题，还会导致孩子出现青春期问题、叛逆和冲突。值得注意的是，此时，孩子们正在抵制父母的唠叨，而不是父母所说的话。此时，父母必须明白是你的唠叨让孩子拒绝你说的话，这可能是非常合理和重要的。对孩子来说，我们应该多注意，少唠叨。
四、超理性沟通
最后一个在肖骁家，“妈妈，我想买一支铅笔。”“为什么要买它？”“那个坏了。”“刚买的怎么坏了？你为什么对事情如此粗心？”“好吧，下次不要再做了。孩子们应该知道如何珍惜事物。”类似于这种超理性的对话，在这种超理性的交流中，父母的“教育”意识、“标准”意识太强，戴着过滤器看孩子，孩子的所有成就和优点都被过滤掉了，剩下的只有缺点和危险，父母随时不要忘记敲打、警告、规范孩子。
这是孩子之间严重缺乏情感交流，尤其容易产生亲子情感障碍。对儿童的影响有时会看到许多立竿见影的“好”效果，但从长远来看，这对儿童个性的成长非常不利，而且亲子冲突往往在儿童进入青春期后爆发。
有些孩子在整个学校期间可能是非常正常的“好学生”，但在进入社会障碍时或之后可能会有各种障碍需要调整。然而，刻板、缺乏热情、固执、偏执、社会关系不良等等，也往往成为在超理性家庭交往下长大的孩子的人格特征。
温馨提示：多问问孩子的需求
例如，当一个孩子要求购买新的文具时，父母可以关心地问：“旧的文具坏了吗？妈妈能买一个质量更好的吗？”诸如。首先，你可以问你的孩子为什么想买文具。其次，你可以表现出你的关心，让孩子感受到父母的爱。
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