怎样培养又活泼又规矩的孩子？

孩子有活泼的性情，这当然是令人愉快的。然而，如果一个人太活泼，超出了“底线”，没有任何规则，太放肆，那么它是无聊的。一个孩子遵守规则，人们喜欢它。但是如果你表现得太多，一切都很正式，就像一个小小的“木头人”。它太呆板了，也没有什么可爱的。性格活泼而有规律的孩子，在他们活泼的时候应该活泼，在他们有规律的时候应该举止得体，在他们有规律的时候应该放松，做好每一件事。这样的孩子让人看起来很舒服，每个人都喜欢他们，他们也能给父母的脸上增添光彩。因此，父母都希望把他们的孩子培养成活泼但不放荡，有纪律但不固执的完美人格的孩子。父母管教他们的孩子“走极端”。然而，实现预期目标并不容易。在现实生活中，许多父母在管理和教育他们的孩子的过程中，往往会不由自主地走向极端：当他们说他们希望他们的孩子活泼时，他们只是不关心教学，完全放弃，放手去做他们想做的事情，并且根本没有任何规则。也就是说，父母对那些做了错事的孩子视而不见。父母也对不恰当的话充耳不闻。例如，当几个孩子在一起玩耍时，一个孩子毫无理由地把一个年幼的孩子推倒在地，既不支持也不道歉，而是在父母视而不见的情况下驾车离开。一些孩子说脏话和脏话，父母听到后拒绝教他们。结果，孩子们变得桀骜不驯，无法无天，太“放肆”，非常不受欢迎，甚至无聊。当我们说孩子应该有规则时，我们不会给他们任何自主和自由的权利。这是不允许做的，那是不允许做的，一切都受到限制，干扰无处不在。没有细节，一切都必须得到父母的批准，父母的意愿必须得到遵守。没有父母的允许，孩子们不能做他们想做的事。孩子们成了父母手中的“木偶”，拉着他们的动作，让他们休息时停下来结果，这个孩子变得胆小怕事，“未老先衰”而呆若木鸡，让人觉得很可怜。原因是什么？一个重要的原因是，这些父母缺乏适当的限制来管教他们的孩子，他们不能明确区分“活泼和放荡”和“规则和僵化”。“活泼和放肆”和“规则和刻板”经常被混淆。事实上，“活泼与放纵”和“规则与僵化”之间的界限很难界定清楚，但也不是不可分割的。如何划分“活泼”与“放纵”、“规则”与“僵化”的界限？那么，我们怎样才能划清界限呢？民国时期，广东省省长朱清兰是一位著名的爱国将领。虽然他出身普通，但他非常重视家庭教育。他亲自写了一本名为《家庭教育》的书，免费分发给广东省成千上万的家庭，供家长们学习。在书中，他对这个问题进行了专门的讨论，并表达了非常精辟的意见。从表面上看，“活泼”类似于“放肆”，而“规则”类似于“刻板”。事实上，两者是不同的。他说：“有规则的自由叫做活力；没有规则的自由被称为厚颜无耻。不鲁莽被称为规矩，不活泼被称为刻板。”他的分类方法实际上非常科学合理。但这就像说“绕口令”，读者可能不太明白。为了让家长理解这个问题，作者用形象和流行的隐喻做了进一步的解释。他说：“例如，一个养牛场被铁栅栏包围着。牛在酒吧吃草喝水，四处奔跑。这叫做活泼。牧民不能干涉它。如果你跳出大门，这是放肆的，你不能干涉。不允许奶牛离开围栏。这是规则。如果他在围栏里，不允许他吃草或喝水，也不允许他到处跑。他必须把动物的牛变成植物的木头，这是不灵活的。”朱清兰先生说：“教孩子就像放牛。”这个比喻并不意味着对孩子人格的任何侮辱。应该说它既生动又恰当，而且非常有趣。关于家庭教育的实践，朱清兰先生又举了一个例子。

他以“说”为例。他说：“孩子们喜欢说他们喜欢的，喜欢听他们说的。这叫做活泼。随便听他说话是放肆的，即使他不干涉粗话、相声和脏话。不允许他使用粗话、脏话、下流的混蛋，叫规矩；因为他不被允许说粗鲁的话，相声或者脏话，他不被允许说任何东西，就像他要把一个密封在他的嘴，这是僵硬的。”朱清兰先生划分界限的标准非常准确，对家长有很大的指导意义。根据朱清兰先生举的具体例子，我们可以类推。应该努力做到“控制而不死”和“释放而不乱”。为了培养完美人格的孩子，父母应该“控制而不死”和“释放而不乱”。也就是说，“控制”和“释放”都要衡量，努力避免“控制中死亡”和“释放中混乱”。为了培养具有完美人格的孩子，父母需要有教育和管理的艺术，掌握“控制”和“释放”的自由裁量权。然而，孩子完美人格的培养和培养并不完全是一个教育技术问题，这也直接关系到父母的审美取向。例如，一些家长认为，现在是市场经济社会，任何事情，任何地方都需要强烈的竞争意识和能力，不能培养他们的孩子遵守规则，提督规则。地方长官的规定会缺乏参加比赛的勇气，必须允许孩子们有点放肆。相反，一些家长认为，为了顺利进入社会并被社会接受，一个人不能太放肆和尖锐，必须遵守规则。今天的社会太复杂，不守规矩，容易出错，被别有用心的人利用等等。父母的审美取向会在管教过程中得到体现，并会直接影响到孩子个性的发展方向。因此，父母应该首先纠正他们的审美取向。父母以身作则也很重要，这样才能培养出完美人格的孩子。父母是孩子最初的、最直接的和长期的模仿者和榜样。孩子们可以从他们的眼睛里看到，在他们的心里记住，并在他们的行动中贯彻父母的行为和处理事情的方式。孩子们可以“模仿”，一般不会误入歧途。为了让孩子活泼好动，父母必须首先塑造自己的个性，为孩子树立一个好榜样。他们应该在活跃的时候活跃，在表现自己的时候表现自己。当他们放松的时候，他们应该是灵活的，举止得体。为了培养具有完美人格的孩子，必须从自己孩子的实际情况出发，因人而异。更放肆的孩子应该受到更严格的控制。然而，对于比较刻板的孩子，应该稍微宽松一点。