教育时评：让每个孩子成为最好的自己

不要让你的孩子走得太快或太远，以至于忘记你为什么从一开始就开始了。“我不敢在试卷上签名，因为分数没有达到爸爸的期望。我知道年轻人必须努力工作，但他们为什么要拿自己和别人相比呢……”最近，一首原创歌曲《我只是个孩子》引起了关注。9岁的男孩吴耀杰将自己的压力融入到歌词中，唱出孩子们的心声，让许多家长陷入沉思。今天的孩子无疑是幸福的。他们的生活和学习条件比以前好了。然而，今天的孩子无疑是勤劳的。这首歌是这样唱的：“隔壁邻居小明期末考试得了第一名，王大妈的孙女钢琴考上了10年级，我爸爸的战友的儿子英语说得很流利，我妈妈同事的女儿有着深厚的舞蹈功底。当我听到这个消息时，我只能保持沉默……”随着竞争压力的增加，为了不让孩子们在起跑线上失利，家长们不愿意等待，他们用各种兴趣班和补习班来填满业余时间。为了让孩子在比赛中表现得更好，老师们不愿意等待，不断扩大教学内容，加快教学进度。随着时间的推移，父母的比较已经成为孩子们拼命奔跑的原因。成人世界的期望和生存规则已经成为儿童冲刺的驱动力。结果，走着走着，我们突然发现，我们忘记了尊重孩子成长的规律和节奏，让孩子真正喜欢孩子，让童年真正可以称之为童年。我们走着走着，突然发现我们忘记了尊重孩子生活的独特性和独特性，教育的初衷不是满足成年人的成就感，而是帮助每个孩子成为最好的自己。当我们走着走着，我们突然发现我们带着孩子走得太快太远，以至于忘记了我们为什么要开始。教育的起点和终点是什么？叶圣陶曾经说过：“教育是农业，不是工业”。工业产品没有生命，而农作物则相反。受过教育的人是有自己成长规律的活生生的个体，在每个阶段都会表现出不同的特征。正是因为这个原因，不可能促进幼苗的生长，也不可能填满鸭子或洪水。只有以自由为土壤，以尊重和爱为阳光，每个活着的人才能健康成长。“教育就是教育，因为它是个性和灵魂的觉醒”。只有遵循孩子们的内在发展顺序，我们才能在潜移默化的影响和沉默中使我们的内心更加充实，我们的个性更加完美，我们的个性更加突出。应该注意的是，在现实生活中，面对严峻的竞争压力和考试的指挥棒，理想的教育理念往往显得单薄。这也是为什么应试教育和素质教育的争论总是伴随着教育改革的探索。在过去几十年里，减轻儿童负担已经成为基础教育改革和发展的一个主要问题。效率与质量、个性与共性一直是教育教学过程中的关键词，并被反复争论。然而，今天，社会对人才和价值观的总体观念正在逐步优化，评价体系也在朝着注重过程而非结果的方向不断完善。在这种背景下，强调知识、注重能力、素质和品格的理念正在教育体系中形成共识。因材施教、尊重个性和差异的理念正逐渐被越来越多的家长所接受。有一个寓言《牵着蜗牛去散步》，让人深思。带蜗牛去散步。我想走得更快，但是蜗牛用尽全力只能向前移动一点点。感觉绝望和放手，我突然发现自己在一个美丽的花园里。我不禁纳闷：谁在领谁散步？和你的孩子一起慢慢来，永远保持最纯净的视角和最充实的头脑，这样我们就能一起欣赏生活的美好和成长。