三、生动 如果说美丽的教学语言是课堂上教的两只飞翔的翅膀，它承载着学生在知识和真理的蓝天上自由飞翔，是这两只美丽的翅膀上色彩斑斓、光彩夺目的羽毛。教师在语言中获得生动、灵感、兴趣和灵感。为了达到清新活泼、生动形象、生动再现教学内容和思想情感的效果。
四.准确 “传道、授业、解惑”是一个严谨的话题。教师应发音准确，用词清晰，用词准确恰当，语法正确，语义清晰合理，语言专业学术性强。只有这样，才能教会学生科学知识的真谛，培养他们不断提高和实事求是的科学精神。
五、充满情感 庄子说:“如果你真诚，你就可以真诚。不纯洁，不真诚，不感人。”教师为有生活意识和情感的学生工作。
因此，教师的语言必须用真实的情感打动学生，从而培养他们的情感，激发学生的心灵感动和共鸣，激发学生微妙的审美情感，净化学生的心灵。
六、富有幽默感 幽默语言优雅、启发性和教育。在教学过程中，教师应该恰当地使用一些幽默的语言，这样不仅可以使课堂气氛生动、轻松，提高教学效果，还可以在笑声中交流和加深感情。为什么不微笑着谈论真相呢？ 如果您对生活中的儿童保育或学前教育有任何疑问，。如果你直接回答问题，中国著名的学前教育专家将帮助你回答问题，让你的孩子健康快乐地成长。 我们致力于保护作者的版权和内容源网络。因为我们无法核实来源，如果涉及侵权，请联系我们删除！你的支持将是儿童信息网的最大动力
所谓理解是指清晰的思维，易于理解和组织。教师在表达自己的思想感情和传授知识时，应该陈述自己的意思，直接表达自己的感受，坦率地说出自己的理由，不要过于详尽，不要牵强附会。否则，学生会陷入迷雾，课堂教学效果会大大降低。
