把这4点做好班级常规会很好的

首先，向她展示你自己，树立威望 谁爱孩子，孩子就会爱他。只有爱才能教育孩子。教师应该善于亲近孩子，关心和照顾孩子，与他们进行密切的思想交流，这样他们才能真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是教师顺利开展所有工作的基础。学习幼儿是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动观察。

教师应了解班级气氛和班级学风，了解班级的主要优势和劣势，分析原因，了解家长的共同文化水平，找出有待纠正的薄弱环节。二是研究儿童的个性特征(包括能力、气质、个性、爱好等)。)，了解个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的孩子，等等。

在接近和学习幼儿的过程中，教师应该尽最大努力展现自己广博的文化和高尚的道德情操，让幼儿“既接近又崇拜”你。他们不仅应该承认你是一个值得信赖的老师，还应该把你当成一个好朋友，树立老师的崇高威望。只有这样，他们的教育才能事半功倍。许多小的教育故事也说:“如果你爱别人，你会永远爱他们。” 第二，特别注意成绩不佳者 班上有一个孩子非常善良，接受能力差。除了打架，他什么事都做得慢半拍。他的例行公事不好。他在课堂上讲话，课后制造麻烦。然而，在这短暂的集体安静时间里，沈先生经常为他创造表演的机会，借此机会表扬他，并希望给他一些积极的激励。在她的细心照料下，他现在可以在课堂上坐在自己的座位上，基本上不影响别人。 在课堂上，刘老师经常表扬成绩不佳的学生。有时她感觉太多，害怕他受不了。有一个叫徐一恒的男孩，他的操作纪律极差。她在活动前说徐一恒在班上表现最好。她一看到徐一恒在课堂上坐得很好，就开始称赞他:“看看徐一恒的腰有多直！”哦，他被举起来，几乎像熟饭一样弯下腰来。 俗话说，“十个手指不一样”。诚然，幼儿有不同的家庭环境、不同的父母教育观念和不同的管理方法。此外，幼儿有不同的个性、不同的自控能力和不同的行为习惯。因此，尽管他们在同一个班学习，课堂纪律也是好的和坏的。面对这样一群年幼的孩子，作为老师，他们不能袖手旁观，更不用说担心了。相反，他们应该耐心地帮助他们，经常帮助他们，给他们时间去进步，让他们慢慢来。否则，他们不会也成为试图促进其增长的农民吗？田甜是我们班的一个孩子，他不能在课堂上坐以待毙，喜欢四处游荡。沈先生及时与父母沟通，为幼儿做了许多思想工作，鼓励他们克服自己的缺点。一节课，她看见田甜又离开了座位。她随意走向她，弯下腰，平静地对他说，“我从你心里知道你想成为一个听话的孩子，不是吗？”。他立即回到座位上。 第三，和谐的课堂气氛 作为一名教师，许多人认为对小孩子严格是正常的，严厉的言辞和外表似乎已经成为一种习惯。如果不是，那就不像是老师，老师会失去尊严和尊严，这样他们就不能很好地管理自己的班级，也不会取得好的成绩。然而，沈老师的经验告诉我，和谐的师生关系是教育教学的法宝。 在课堂上，老师通常不把自己当成老师，而是当成向导和主人。在她班上，她不是班上唯一的一个。她经常给孩子们表演舞台。例如，她经常让孩子们上台做一个带着铃鼓的小老师，读儿童歌曲，用动物头饰表演。沈老师认为孩子们对做这些事情感兴趣，并且对学习它们更感兴趣。此时她只是一名导游。 有时候老师会把小孩子当成像电视主持人一样的表演者。例如，在表演儿童歌曲时，她热情地向客人介绍了——名儿童来表演儿童歌曲。孩子们表演完后，她还采访了评委——。每个孩子都是一个小法官:他表现如何，你给他打分如何？你想对他说什么？这真的有点像主人。在这样的班级里，老师被要求认真备课。教学环节必须紧密相连。师生关系和谐。孩子们没有时间玩东西和说sm 当然，课堂上的常规纪律总是被遵守的。毕竟，小孩子就是孩子。因此，每一个孩子都必须始终有服从集体和命令的思想，自我约束，养成习惯，以确保全班永远能表现出“生活无乱，严格无死”的良好班级面貌。如果您对生活中的儿童保育或学前教育有任何疑问，请关注儿童信息网的官方微信号:右耳教育网。如果你直接回答问题，中国著名的学前教育专家将帮助你回答问题，让你的孩子健康快乐地成长。 我们致力于保护作者的版权和内容源网络。因为我们无法核实来源，如果涉及侵权，请联系我们删除！你的支持将是儿童信息网的最大动力