2020年1月7日,面对冬日温暖的阳光,幼儿园的老师、孩子和所有班级的家长在幼儿园活动室见面,幼儿园的“戏剧表演”活动十分热烈。在正常教育和教学实践的基础上,幼儿园开展了儿童戏剧专题课程的建设和实施。儿童戏剧以儿童最喜爱的故事内容和情节为基础,结合儿童在剧本创作中的经验,以剧本作为戏剧活动的剧本,开展多场教学活动、游戏活动和表演活动,最终回归剧本,从而达到促进儿童多元化发展的目的。这场幼儿园戏剧表演是一场戏剧教学游戏活动,教师引导孩子用身体和表情、声音和语言进行感知、想象和表达。每个班的孩子们都表演了一场精彩而完整的戏剧表演,并以角色表演为中心,通过扮演角色和用动作表演故事情节来反映社会生活和刻画人物。戏剧表演由各班的小朋友轮流抽签表演,以展示基于中国传统文学、经典民间故事和成语故事的特殊班级戏剧。班主任充当编剧和导演,允许每个孩子扮演一个角色,参与舞蹈编排,在舞台上表演和颁奖。孩子们演了八出戏,《毛毛虫变蝴蝶》,《猴子学样》,《蚂蚁和食蚁兽》,《小河马的牙》,《米格爷爷的鞋匠铺》,《小青虫的梦》,《我也可以飞》和《蚂蚁和食蚁兽》。表演期间,孩子们非常投入。他们通过线条、动作和表情大胆地展现了自己的角色。他们能够与同伴默契配合,熟练使用道具,独立上下,给在场的评委、老师和家长留下深刻印象。戏剧教育可以从语言内容、语言形式和语言应用三个方面促进儿童语言的发展。通过戏剧排练和表演活动,不仅提高了儿童的语言表达和艺术表达能力,丰富了舞台表演体验,还能让儿童获得自信,培养儿童的美感,丰富儿童的生活效率,进一步加深对中国传统文化的理解和理解。
9501.163.com一中《毛毛虫变蝴蝶》儿童表演曲目
小一
儿童表演曲目0103010
颁奖现场