幼儿园教师应该如何正确引导幼儿园绘画

摘要:绘画是幼儿园艺术教育活动的形式之一，也是一种表达情感的方式。中国教育家陈鹤琴曾经说过:“所有的孩子都对绘画感兴趣。绘画是口语的先导，是表达美感的好工具。”因此，幼儿园教师应充分利用儿童对绘画的热爱，引导儿童有目的、有系统地绘画，丰富儿童的生活体验，增强儿童的知识，提高儿童对绘画活动的兴趣，注重发展儿童的绘画技巧，充分发挥儿童的想象力，帮助他们养成良好的绘画习惯，让儿童大胆、自由地表达他们对周围世界和生活中美好事物的感受，体验绘画活动中自由表达和创作的乐趣。

“艺术是人类感受美、表达美、创造美的重要形式，也是表达对周围世界的理解和情感态度的独特方式。儿童艺术学习的关键在于充分创造条件和机会，激发儿童对自然和社会文化生活美的感受和体验，丰富他们的想象力和创造力，引导儿童学会用心感受和发现美，以自己的方式表达和创造美。”绘画是幼儿园艺术活动的形式之一，也是表达情感的一种方式。绘画可以锻炼儿童小手的灵活性和协调性，是培养儿童善于观察事物和理解其特征的好方法。绘画还可以发展大脑右半球的功能，对智力的发展也有很大的好处。几乎所有的孩子都喜欢画画，但由于年龄和发展水平的限制，有时他们不能顺利完成，这需要老师给予启发和指导。幼儿园教师应正确引导儿童绘画，提高儿童绘画水平，具体如下: 首先，提高儿童对绘画活动的兴趣是儿童绘画的动力，也是儿童教师指导儿童绘画的中心。当一个孩子不想画画时，幼儿园老师强迫他不需要给孩子自由的空间去画画。当孩子有一个积极的绘画愿望时，他会主动去画，并且会画得很好。我认为老师可以做以下两件事来培养孩子对绘画的兴趣:1。选择绘画主题来培养孩子的兴趣。在绘画中，儿童教师应该选择儿童容易表达的事物、喜爱的事物或他们周围刚刚发生的事情，以唤起儿童的深刻印象，也可以选择美丽、有趣和幻想的故事；快乐的游戏和可爱的动物为儿童绘画创作提供了最佳的表现空间，激发了他们对绘画的浓厚兴趣，激发了他们的创作热情。儿童要想在教育活动的全过程中保持对绘画的兴趣，就需要教师在介绍和指导过程中采用灵活多样的教学方法，调动各种有效的教学方法，激发、利用和满足儿童的好奇心，让儿童积极参与各种感官活动，在活动中获得快乐和发展。2.为了激发孩子的自信心，幼儿园老师应该给孩子更多的勇气、表扬和鼓励。因为孩子们理解力有限，思维和实践能力薄弱，所以他的画不合理。这很正常。幼儿园老师不应该责备他，而应该鼓励表扬。对于幼儿园老师的表扬，孩子们会得到极大的满足，给孩子们一定的信心，让他们也敢于创造，敢于表达，形成创造性的氛围，并获得兴趣。然而，幼儿园老师应该注意具体的表扬语言，而不是说“你很棒！”“你画得真好！”差不多吧。相反，你应该说“你的线条流畅，你的笔大胆，这真的很好”和“你的画很整洁，我希望保留它！”"你今天画的小动物非常聪明漂亮！"等等。这样，当孩子们知道他们在哪里画得好的时候，他们就会坚持自己的优势，提高他们的审美能力。 其次，培养孩子的绘画技巧和方法很重要。在画画的过程中，我们经常遇到说不会画画或者有些孩子不敢画画的孩子。幼儿园老师最好不要写信或握着他的手。这不是解决问题的方法。事实上，绘画一点也不难。首先，我们应该把是否画画的要求放在一边。对于小孩子来说，他们只使用熟悉的表达方式来画画。他们用各种各样的点、线和圆的模式来记录他们内心深处的生活经历。一些小点会认为这是糖果。几条简单的线代表大树。他们认为圆形是美味的饼干等等。孩子们用图片来表达他们的感受和发现。因此，当我们看儿童绘画时，我们看不到它们是否像，而是听听他在绘画中表达的东西，理解、关心和尊重他告诉我们的东西。 第三，丰富孩子的生活经验，增强孩子的知识。在绘画活动中，儿童教师应该充当启蒙者和引导者，不仅要帮助儿童开阔知识视野，还要引导儿童观察日常生活中的周围事物，如天上的飞机、路上的汽车、五彩缤纷的衣服、花、鸟、树、昆虫、自然变化等。你也可以使用游戏，看视频故事，分享共鸣图画书，等等。向孩子们解释，特别是遇到节日时，在活动室里创造主题墙和环境，给孩子们带来节日的味道，从而丰富他们的知识和经验。有了丰富的生活经验，孩子们可以增加知识，开阔视野，陶冶情操，逐渐增强对绘画的认知，这为激发孩子们的绘画创造力和想象力奠定了良好的基础。 第四，要在绘画活动中充分发挥儿童的想象力，就要充分发挥儿童的想象力，培养儿童的思维能力，提高他们的艺术修养。学前教师可以让他们通过图形和颜色来表达，并使用各种生动的方式来教孩子更多地了解颜色和图形，包括几何图形和物理图形。有必要训练他们拼出具有基本形状的简单物体。例如，首先给孩子们一个长方形，让他们画汽车、桌子、电视、冰箱、洗衣机等。根据矩形，越多越好。给孩子们更多的图形，让他们组合起来。正方形和三角形组合成一所房子，房子里的长方形变成了桌子，桌子上的杯子可以和圆圈组合在一起，这样不仅学习快，而且充分发挥了孩子的想象力，充分展示了孩子的绘画技巧。 幼儿教师应该让孩子平时观察周围环境中的更多事物，培养他们敏锐的观察力。这要求他们有意识地引导孩子像鸟一样观察和分析图形，引导孩子观察头部，眼睛是圆的，嘴巴是虚线，腿是垂直线，翅膀是曲线。通过讲故事和观察各种事物的变化，他们可以培养想象力，进一步掌握某些绘画方法。 简而言之，艺术教育是一种塑造人的真正教育。绘画本身是一项综合性活动，对儿童智力、个性和情感完整性的发展具有重要意义。因此，幼儿教师应转变教育观念和态度，丰富生活经验，增强知识，提高绘画兴趣，注重绘画技能的培养，充分发挥想象力。只有这样，他们才能有效地指导自己的绘画，提高自己的绘画能力。 儿童信息网官方网站:www.zgyejy.net(长按复制) 如果您对生活中的儿童保育或学前教育有任何疑问，请关注儿童信息网的官方微信号:右耳教育网。如果你直接回答问题，中国著名的学前教育专家将帮助你回答问题，让你的孩子健康快乐地成长。 我们致力于保护作者的版权和内容源网络。因为我们无法核实来源，如果涉及侵权，请联系我们删除！你的支持将是儿童信息网的最大动力