我记得一句非常深刻的话：“只有在放松的状态下，一个人才能有最高的效率。”只有发自内心的爱，一个人才能在困难面前勇敢前行。这种内在动机决定了孩子能走多远。“作为一名家长，由于我自己的经历，我觉得现在对孩子的压力太大了。一切都是为了成就，这也增加了教师的压力。我不想过多谈论学生的负担。我还想谈谈其他几件我认为也很重要的事情。目前，学校教师的主要任务是教书。只有在学生产生了一些不良影响之后，老师才会出面负责。我认为这还不够。对学生来说，养成学校行为习惯和学习知识同样重要。阅读对一个人的一生来说是非常重要的，更不用说那些还没有确立三种观点和缺乏生活经验的学生了。学校现在更加重视阅读，但它不能只反映在学校课程中。我们能考虑把学生的日常作业变成阅读作业吗？当然，不应该允许孩子读死书，而是应该允许他们发展自己的兴趣。只有当他们有兴趣时，他们才能有动力，只有当他们有动力时，他们才能获得成功。简而言之，学校不仅应该传授知识，还应该培养孩子的兴趣。说实话，读死书是没有用的。教育应该与时俱进！不要让几岁的孩子变得近视！建议：1 .减少儿童作业(必要的辅助作业除外)；2.老师应该观察每个孩子在学校的行为，纠正他的坏习惯。3.阅读应该被视为每天的常规作业，这样孩子们就可以自己积累知识。4、让孩子开心地玩耍，给孩子一个快乐的童年，不要光看死书。5、培养孩子的兴趣和爱好，提高创造力，教师可以引导孩子想象和操作。
学生家长2018年3月12日
收到这位家长的来信后，我们立即将其转交给重庆市教委处理。市教育委员会收到来信后，进行了认真研究，并作了答复：
学生家长：非常感谢您对学生负担、作业设计、兴趣培养和创造力培养等话题的关注。在学校教育教学过程中，一些教师受应试教育思想的影响，重视书本知识的教学和讲解，在作业设计中特别注重记忆知识的解决，而忽视启发思维的创造性作业的设计。在一定程度上，它增加了学生的课业负担，不利于学生学习兴趣和创造力的培养。为此，市教委把规范中小学教学行为、优化作业设计、减轻学生课业负担作为发展素质教育的重要措施。通过制定明确的文件要求、加强宣传和推动落实、注重监督和整改，采取积极行动确保政策的落实。首先，制定文件明确要求市教委在2011年发布《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》，明确规定：“合理安排和指导学生作业。一年级和二年级没有书面作业。3-6年级的家庭作业总量应控制在每天1小时以内，7-9年级的家庭作业总量应控制在每天1.5小时以内。教师必须认真履行独立设计作业、合理安排作业、批改作业、反馈和指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡口头和差异化作业，注重作业的实践性和探究性。“同时，为了保证学生参加课外活动和社会实践活动，我们应该加强实验和实践课程的教学。每天下午课后安排一次课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练和社会实践活动等课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，确保每个学生在义务教育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术专业，培养一种科技爱好。2012年，市教委发布《深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量的十项规定》，明确提出：“建设和使用音乐、体育、美术、健康、综合实践和科技活动‘六大功能室’，建设学生活动中心，广泛开展22项体育、艺术、科技活动，开展具有时代和学校特色的活动。组织开展丰富多彩的学生班级活动，实现班级活动和项目推广。由于学校制度的原因，成立兴趣小组和协会让学生选择自己的活动是适当的，这样可以增加他们的知识，开阔他们的视野，发展他们的潜力，激发他们对知识的渴望。开展各种形式的创造性学习和实践活动，使学生能够学习知识和技能，学会使用双手和大脑，学会生活和生活，学会做人和做事。”同时，要完善实践教育体系，将学生的社会实践活动纳入教育教学计划，作为学生综合素质评价的重要组成部分。充分利用社会实践教育基地等社会教育资源，组织学生进入村庄、工厂、军营、博物馆、科技馆、大学实验室、科研院所等。这样学生就可以在实践中开阔视野，增长知识，提高能力。开展“千人专家进万人学校”活动，把科学家、工程师等人才带进学校，通过组织科普讲座、专题报道、科学实验、讲授各种技能等形式，培养和增强学生的科技意识和创新精神。利用周末和寒暑假组织学生参与各种公益工作和社区服务，要求学生量力做家务。根据课程改革的要求，确保3-6年级学生每个学年参加2-4天的社会实践活动，7-9年级学生每个学年不少于4天。
二是组织专项培训安排。我委组织区县教育行政部门专题培训，做好政策解读和工作安排，要求区县教育行政部门开展中小学专题培训。三是深入区县调查研究。要做好这项工作，我们必须大力开展调查研究。针对中小学不良教学行为、学生课外负担、学生作业设计等问题，我委在区县进行了深入调查研究，了解具体情况。不仅要找出不足和不足，找出突出的问题和困难，还要总结区县的有益经验和做法，形成《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》等一系列决策咨询报告，为工作规划和科学决策提供参考和依据。三、重视督导整改，我委开展学生学业负担专项督导等工作，负责督促学校规范教学行为，将减轻学生课外负担作为重要工作内容。各区县将减轻中小学课业负担，优化学生作业设计，改革课堂教学，列为责任督学监督项目。将不时进行特别监督。如发现任何违规行为，将视情节轻重，通过面谈、通报批评和追究相关人员的责任进行处罚。
基础教育的改革和发展需要学校、家庭和社会的共同努力。下一步，我委将在进一步规范中小学办学行为、推进基础教育课程和教学改革的基础上，建立家校合作教育机制，引导家长树立正确的教育理念。同时，积极开展校外教育培训机构专项管理，确保培训机构规范发展，减轻学生课外负担，培养学生兴趣爱好，促进学生健康成长。
重庆市教育委员会2018年3月19日
封面图片来自互联网，内容来自“阳光重庆”
