9月25日，秋高气爽，桂花芬芳。今天是本学期第一次幼儿园音乐教学和研究活动。我们非常荣幸地邀请到了来自公园音乐团的——老师和江老师两位专家老师来指导我们在音乐领域的教学和研究之路。《[往昔回顾》六顶思考帽是管理我们思维的工具。六种思维方式是什么？他们是什么意思？老师们回顾了观察和记录六种思维方式，并通过提问来观察这些活动。
[教学网站]
“一大团棉花糖……”猜猜，这是什么？对了，是小云！张璐老师带来了一个歌唱活动《小云朵》。在活动中，孩子们在图片的帮助下被引导多次听，帮助他们记忆歌词和学习歌曲。最后，通过“小精灵收集雨滴”的游戏，帮助孩子们在快乐的游戏中掌握歌曲。你一定听过《三只小猪》的故事。经典的儿童故事怎么唱？杨洁老师带来了大班唱歌《盖房子》。“小猪盖房子”故事情境的创设贯穿了游戏的全过程，让孩子们在游戏情境中学会唱歌。这真的很有趣！
观察活动后，老师们分组讨论这两项活动。找出两个表演者唱的歌曲的数量，分析每首歌曲，老师的指导和需要解决的问题。专家和教师的[评论]
[主题讲座]
针对这一教学和研究活动，专家教师对歌唱活动进行了现场评论和专题讲座，带来了实践性和操作性的指导，如：音乐教学中教师动作的提示、逐步退位、以往经验的铺垫等。专家和老师的幽默评论，生动有趣的讲解，引发阵阵笑声，让我们在愉快的气氛中受益匪浅！
