波折教育是什么？

波折教育是什么？
其实“波折教育”不是什么新颖词了，以至有不少教师和家长都特别认同“要让孩子受挫”、“要给孩子制造受挫的时机”、“要打压孩子”的“波折教育理念”。
醒醒，虽然这个时期我们的物质不再匮乏，但这个世界还是充溢了波折好吗！
从孩子的视角看，小同伴的画被教师褒扬了本人没有，这是波折；跑步的时分摔了一跤，这是波折；奶奶给买的冰淇淋一口没吃掉到地上，这也是波折。
我们的孩子不缺波折啊，可别再用你那“教育之心”去给孩子的世界添乱了。
借用朴树的一句歌词：你曾经下跪，这冷漠的世界，可曾将你善待？
NO FEAR IN MY HEART
朴树 - 朴树 猎户星座·专场
所以请认清“波折教育”终究是什么，我们需求做的不是给孩子尽可能多的“波折”，而是引导孩子正确面对生长过程中遇到的每一次波折。
远离这些害人的“波折教育”
波折教育被鼓吹了那么多年了，一不当心就滋生出一些“旁门左道”，下面这几种波折教育的误区，各位教师和家长要留意防止哦：
1.一味打击孩子
有的成人将波折视为“蜜糖”，将褒扬视为“砒霜”。
且不说将褒扬和波折对立起来的逻辑值不值得琢磨，一味地打击孩子并不会激起孩子的“高昂斗志”，只会让孩子失去自信心而已。
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2.刻意制造波折
前面也说了，孩子的世界基本不缺波折，所以没必要给孩子能够制造波折。
特别是有些成人喜欢让孩子去“独立完成一些不可能的任务”，这不只不会对孩子“抗波折才能”的进步有任何协助，还会给孩子极大的挫败感，以至会有平安隐患。
3.疏忽孩子正在阅历的波折
其实，很多成人眼里微乎其微的小事都可能是孩子正在阅历的波折。比方心爱的发卡掉了、最好的朋友生病了、动画片本周停播......
别急着说：“这点小事孩子转眼就忘了。”没错，孩子是不会不断记住这些，但孩子正派历这些波折的时分，便是成人加以引导，停止波折教育的好时机呀。
冬天，波折教育的好光阴
为什么我要说冬天是一个合适波折教育的时节呢？由于冰冷的冬天，自带“小波折”呀。
提到冬天，我们总是想到冰冷、萧索、静谧，关于总是暖和、生动、繁华的孩子来说，“冬天来了”自身或许就是一个小波折呢。
这个冬天，我们的孩子或许会遇到这样的波折，而成人能够这样去引导。
1.“大树变得光秃秃的”
冬天来了，幼师学校里原本陪伴孩子的那些花花草草，很多都不见了，这是一件令人伤感的事。对那些内心纤细的孩子来说，这也是一种波折呀。
但我们大可不用只是抚慰孩子：“等到春天，花儿和树叶又会来和我们做游戏。
我们能够先去认同孩子的负面心情，“伤春惜花”的消极情感是没有问题的，消极的情感自身也是没有问题的。假如你感到难过，那你就能够难过。
当然，之后我们能够再和孩子聊聊植物的“轮回”、生命的轮回、来年春天再次开放的话题，给这一个小波折一个圆满的化解。
波折教育第一招！
认同孩子的负面心情
最近热播的奇葩说里，有一段话特别感动我，意义大抵是：最大的心情自在，就是明白没有一种心情是不能够的。
而我想这句话用在孩子的波折教育里也正适宜，“最强的抗波折才能，就是晓得波折带给你的任何心情都是能够被纾解的。”
所以，波折教育的第一件事，是要去认同孩子由于波折所产生的负面心情。
2.“在雪地上滑倒了”
这也是件冬天常常会发作的事吧（南方下雨多，没雪一样滑），孩子摔倒后就开端哭，不太懂教育的家长这个时分开端“辱骂空中”：“都怪坏地板，把我们宝宝弄摔疼了。”这当然是不可取的。
不过，我们也不用去强求孩子“不许哭，站起来”，毕竟摔倒真的很疼呀，哪个小孩子摔倒都是要哭的。
成人能够做的，是鼓舞孩子站起来的同时，表达对他哭泣的了解，再提出“下一次我们努力不哭”的小目的。一句“没事的，本人想方法站起来吧，我晓得你有点疼，但哭出来就没事啦。”会显得暖和得多哦。
波折教育第二招！
协助孩子引导负面心情
没有一种心情是不能够的，但也不代表我们应该被负面心情占领。学会引导负面心情，也是波折教育的“重要一课”。
这件事当然是离不开成人引导的，所以无论孩子遇到什么样的波折，产生了什么样的负面心情。成人要做的是“认同他的心情-引导停止释放-提出下次的目的”。
3.“在冬季运动会上输掉了”
为了鼓舞孩子们在冬天多运动，很多幼师学校会在初冬时节举行运动会。有竞赛就有胜负，有胜负就有孩子承受不了“失败”。
面对这样的“失败”波折，我们应该如何引导孩子呢？其实，这也是波折教育的中心之一，让孩子明白“每个人都会失败，失败不是什么可耻的事”这个简单的道理啊。
所以，我们只需通知孩子：“这次我们输了，但这不是什么丢脸的事，下一次你能够继续经过本人的努力来获得更好的成果。”
波折教育第三招！
引导孩子正视失败
失败不可怕呀，我们每个人都阅历了太多太多失败，才一步步走向如今的人生。
这些年，我们看过了孩子“输不起”、“必需赢”的例子了，假如连拥抱失败的度量都没有，那不只担不住胜利、也会被生长路上的小失败随便打倒呀。
4.“妈妈给我穿得太厚了怎样办”
气温一降，家长们就纷繁拿出家里最厚的棉衣，套到孩子们孱弱的小身板上，把孩子们包的像个熊一样。
于是，不少孩子会有一个直观的感受：午睡穿脱衣服的时分，真的好费事！
这也是一种波折呀，教师大能够和孩子们一同考虑处理这个问题的办法：我们是不是能够到了教室先脱一件衣服、脱一件衣服会不会太冷、我们是不是能够在有的活动环节脱衣服、脱下的衣服放在哪里最适宜。
一连串的问题呈现了，孩子们的在探究、处理这些问题的过程中，早就把波折变为了“学习克制波折”的时机了呢。
波折教育第四招！
将处理问题的逻辑教给孩子
我们成人遭遇失败会怎样做？尝试、再次失败、再尝试、胜利，但这套简单的逻辑可不是与生俱来的，在停止波折教育的过程中，必需是由我们教给孩子的。
在孩子可以正视失败之后，我们就一同努力去克制失败吧！