16日上午，如东县教师发展中心幼儿教育研究员、特级教师唐海燕主任为学生举办了主题讲座《课程叙事课程自觉专业成长-------区域推进“园本课程叙事”的实践卷与思考》。唐主任以大量生动的实例，从不同维度对幼儿园课程的框架、内容、案例和实施途径进行了深刻的阐述。理论高度和实际数据对小学幼儿园都有很大的实际影响。它对课程游戏课程叙事的推进有很大的促进作用。16日下午，南通教育学院幼儿教育研究员陈爱平主任就南通市幼儿园课程游戏化发展情况做了专题报告。讲座内容丰富，案例详细，实施多样，跟踪性强，跟踪统计科学合理，保证了南通市课程游戏化的区域合作，并逐年稳步推进和完善。
18日上午，高中生首先观看了金块港幼儿园的区域比赛、户外活动和早操，然后观看了生命博物馆和艺术博物馆的特别活动，最后观看了两个小组活动和一个课程叙事。第一项活动是金块幼儿园副园长赵丽丽教授的大班数学《佩奇的一天》。该活动是根据大班儿童数学区的“寻找路线图”游戏设计的。在游戏中，老师发现孩子们在设计路线时有些困难，所以他设计了一个集体活动。在集体活动中，孩子们掌握了游戏方法，可以更有效地投入到游戏中去感受游戏的乐趣。第二项活动是祝晓军老师教的《七只瞎老鼠》语言。这项活动是让孩子们想象和推测，大胆地表达自己的观点，感受故事的趣味性，并通过传递的信息体验游戏的乐趣。第三个活动是老师和徐阳小朋友带来的一个大班的《转角遇见你—“水绘园”里的故事》故事。在这节课上，我们将展示水墨画天堂里不同的绘画工具和材料，以及孩子们是如何一步一步地操作和体验的。最后，我们将成功地探索我们自己的绘画方法。
紧张忙碌的训练活动让学生们感受到了丰富多彩和精彩，感受到了思考。在幼儿教育的道路上，青年人秉承“多元化、共享、相互学习”的原则，将永不停步，与同事携手合作，共创幼儿教育的美好未来。
