首先，我们应该培养我们孩子的语言能力。在幼儿时期，儿童能力的培养主要是学习语言和形成良好的表达能力。在儿童早期语言学习的关键期，儿童喜欢模仿和与他人交流。因此，应特别注意儿童语言的培养和练习，尤其是普通话的学习和训练。而且，学习普通话不仅有利于识字和阅读，形成孩子良好的学习习惯，也有利于孩子对数学的理解和小学以后的语文学习打下良好的基础。幼儿口语训练将使他们掌握一批词汇，对单词的声音、形式和意义形成统一的理解，促进声音辨别能力的形成，并有利于儿童自主学习能力的形成。
其次，我们应该培养孩子的好习惯。专家研究表明，3-12岁是人们形成良好行为的关键时期。12岁以后，孩子们逐渐形成了许多习惯，新习惯更难生根。一些家长现在非常重视他们的学业成绩，尽一切可能培养他们的孩子在外语、美术、音乐和其他方面的能力，而忽视习惯的培养。这可能是现在一些父母最大的错误。
第三，应该训练孩子独立思考。父母应该引导他们的孩子思考他们的孩子不能解决的问题。重要的不是教他们如何解决问题，而是告诉他们如何解决问题，培养孩子独立思考的能力。众所周知，独生子女通常都有不好的性格，其中之一就是懒惰。由于成人的过度安排和替代，从长远来看，儿童懒得用手和大脑，不愿意独立思考。因此，成人应该培养孩子的独立性，教育他们做自己的事，找到解决困难的方法，学会独立思考。只有这样，儿童的创造力才能在独立的基础上不断发展。
最后，我们应该培养孩子的阅读习惯。有小孩的父母可以为他们的孩子购买和订阅合适的书籍和报纸来创造一个阅读环境，但是最好不要订购太多的书，并且拥有更少但更好的书。为了防止“走马观花”，父母可以和孩子一起阅读，讨论书中的问题，培养孩子的阅读习惯。
简而言之，幼儿教育是一个漫长的过程。父母不应该只依赖幼儿园或幼儿教育机构。事实上，家庭是孩子最好的学习环境。
