幼儿园通过各种渠道协调和购买防控材料。目前，幼儿园基本完成了防疫物资的储存，在一定程度上有效缓解了防疫压力，为学校开学做好了准备。第二，精心策划和实战演练。场景1 :幼儿园为了确保儿童的身心健康，我们的幼儿园实行了错开上课时间，以确保儿童有秩序和不拥挤。
大班：7: 30-8: 00中班：8: 00-8: 30小班：8: 30-9: 00孩子们按照时间表准时进入公园。儿童进入公园，在门口对脚底和手进行消毒，每隔1米排队进行红外温度监测，值班教师使用温度枪进行二次测量，如无异常，则去保健医生处进行晨检。沿着走廊走到教室，没有任何问题。班主任用门口的温度枪测量孩子的温度，并在孩子进入教室之前记录下来。
场景2 :异常发热的治疗清晨，孩子们将按照时间表准时进入公园。红外线温度监测将通过每隔1米排队监测儿童的高温来进行。温度枪将立即监测儿童的温度。如果孩子再次出现异常，将使用对讲机通知门口值班管理人员和公园外的保安联系家长接孩子回家进行隔离观察。
在为期一天的活动中，老师摸了摸孩子的额头，变得很热。戴上面罩后，他用前额温度枪测量孩子的温度。这孩子变热了。老师立即把这个火辣的孩子送到了保健老师那里。保健老师穿上防护服，把孩子送到隔离室。再次测量了温度。孩子得到了安慰和心理咨询。老师通知家长把它带回医院做进一步观察和治疗。园长向有关单位汇报了情况。班里的孩子将被转移到一个孤立的备用教室，保健老师将彻底消毒班级。
场景3 :水果环节在孩子们吃水果之前，老师组织孩子们有秩序地洗手。在餐桌上放置隔板以避免交叉感染。
第三，练习结束后，我们将整理总结。演习结束后，甘登花园的负责人对活动发表了评论。她说，名学员赞扬了所有学员按照既定计划快速行动、紧密合作、有序有序开展、准确有效地完成应急演练任务的能力。最后，甘董事对演练过程中的一些细节处理提出了更高的要求。我相信，在大家的积极参与和密切合作下，我们一定能办好这个公园。
通过这次公开的防疫演练，教职工进一步熟悉了各环节的操作流程和防控重点，提高了全体教职工的预防、应急意识和组织协调能力，应对了新出现的皇冠肺炎、链球菌病等传染病
