正式演习开始了！情景1 :发现二班的一个孩子在课间晨练时身体虚弱，精神状态不佳。班主任测量了孩子高达39摄氏度的体温。老师立即将婴儿送到保健室，并向保健医生详细报告了婴儿的情况。
场景2:教师触摸排情境课教师及时通知家长或监护人，询问家长孩子在家的身体状况、过去两天离开的地方、联系的人等。他们将立即向幼儿园园长报告情况。
场景3:确认儿童发烧并隔离保健医生取出水银温度计测量儿童温度。儿童发烧39.5摄氏度。卫生保健医生迅速穿上防护服，将孩子们送到公园的隔离室，贴上散热贴纸，让孩子们身体降温，并立即将班级紧急情况报告给公园主任甘丹和工作组的其他管理人员。
情景4 :疑似新发儿童肺炎病例因疑似新发儿童肺炎及时上报，幼儿园园长协调并安排立即启动幼儿园疫情公共应急预案，刘主任拨打120急救电话或家长采取防护措施将患者送往附近指定医疗机构诊治。公园的负责人立即将情况报告给了负责地区教育局的副局长以及民政和青少年事务部的主任。卫生员分别向区教育局后勤办公室和沙仔塘街社区卫生服务中心负责人报告。
场景5:安排班级疏散和完成消毒教育保护主任秦蜜赶赴班级，组织班级儿童和教师做好个人防护，迅速离开患病儿童所在的环境，并指示护理教师留在班级进行班级消毒工作。
演练结束后，刘主任组织学员在线反思总结演练活动。大家纷纷表示，通过这次演练，大家加强了疫情预防意识，更直接地掌握了突发事件的具体操作程序，对今后的卫生保健和疾病预防控制工作大有裨益。最后，幼儿园园长对活动进行了总结，对发现的问题和薄弱环节进行了分析和评论，并提出了整改意见。为进一步完善托幼机构疫情防控应急预案，做好疾病预防控制工作，对预案进行了优化调整。通过这次演练，我园整体防疫和防控作战能力得到提高，各部门之间协调配合的有效沟通得到加强。在规范疫情防控工作科学性的同时，还能及时控制疫情突发事件及其危害，保障教师和儿童的健康和生命安全，维护幼儿园正常日常生活的有序发展。
