政府、高校、医院、社会各界共同努力，弥补儿科医疗资源的不足，让更多的儿科医生成为儿童成长的“提灯人”。
在此期间，流感活动一直在迅速和高强度上升，儿科门诊诊所已不堪重负。据媒体报道，上海每家医院的儿科医生平均要排四个小时的队。深圳一家医院的儿科医生每天接待近300名患者。儿科医疗资源短缺再次成为社会关注的焦点。
总的来说，儿童医疗卫生服务的供给与实际需求之间确实存在差距。此外，随着近年来儿科医生数量的下降，医患之间的供需失衡变得更加严重。特别是全面二孩政策实施后，儿科医疗需求剧增，弥补儿科医疗资源短缺的任务越来越紧迫。
儿科医生保护儿童的成长，但儿科医生也需要支持儿童的成长。儿科医生正面临着这一特殊的儿童群体，身体的免疫系统不成熟，病情变化快，儿童患者的主观表现较弱……这种特殊性使得儿科医生在诊断和治疗中面临很大的压力，尤其是在当今中国家庭代际特征下。当医生诊断一个孩子时，他们也可能同时面对父母、祖父母和祖父母。低工资，高强度，高压力，严峻的现实情况削弱了儿科医生职业的吸引力。
儿科通常被称为“愚蠢的科学”，儿童很难理解自己的疾病，需要父母间接表达，这一事实在一定程度上加剧了儿科的问题。维护医患信任需要双方的共同努力。在儿科领域，需要付出更多的成本来培养医患信任。随着儿科患者难以表达自己的想法，家长们更担心“用药过度”，一些家长更有可能依赖网络碎片化来质疑医生的诊断和用药。不可否认的是，一些医生为了利润而滥用药物，但也不能因为一些极端的案例而否定整个医疗团队。严格规范儿科诊疗工作，在给予儿科医生更多理解和信任的同时，不仅有助于培养医患信任，还可以缓解儿科医生工作的压力。
医学院有句俗话:“金眼，银手术，杀不得小儿科。”除了收入低、压力大等现实原因外，儿科学学术地位低也是一个重要原因。一方面，从高校学科设置和医院科室设置来看，儿科学处于相对弱势的地位。另一方面，儿科医生的培训时间更长。经过5年的学校学习，3年的儿科临床培训，你可以成为一名普通儿科医生。如果你想成为一个亚专科的医生，你需要更长的时间。所有这些因素都降低了儿科的学术吸引力，导致儿科医生面临着学生的自然短缺。
“医者是暗夜里的提灯者，帮助病人走出疾病的痛苦”。孩子健康地成长，是民生所需，是人民对美好生活向往的重要内容。维护健康中国的人，本身也需要健康的发展。给予儿科发展更多政策倾斜、给予儿科学科更多投入、给予儿科医生更多理解和信任，都可谓刻不容缓。各方共同发力、形成合力，才能尽快补上儿科医疗资源不足的短板，让更多儿科医生成为孩子成长的“提灯者”。
