参加观摩活动的教师有岳麓区骨干教师、区青年教会教师、彭学前教育教师工作室成员、岳麓幼儿园第二联合党支部全体党员、近300名区民办幼儿园教师代表。湖南师范大学学前教育系主任杨丽君、岳麓区教师发展中心学前教育研究员钟辉、向、杨利群、张艳、徐辉、丽贝卡、卜婷婷、吴进等参加了本次活动。
本次活动的嘉宾
在免费参观幼儿园之初，老师们分享了岳麓区第八个孩子、幼儿园园长彭的“园班结合的实践与思考”经验。她从“儿童视角”的焦点切入，梳理了“无、存在、卓越”这三个简化的词语，使我们仿佛在观看一部关于“课堂主题背景下的区域活动”的纪录片，在在场的教师中引起强烈的共鸣。“卓越”就是优化。只有通过不断优化，我们才能变得优秀。今天的教学和研究活动是我们走向优化的重要一站。
彭主任的讲话接下来的教研活动将由岳麓第八初级商学院副院长主持。“如何将幼儿园班级活动与主题相结合”教学研究活动由六个环节组成：讨论源、概念梳理、活动观察、小组讨论、专业指导和教学研究总结。主持人在讨论来源中提出了区域活动发展中的一些常见问题，如：教师如何看待区域活动与主题活动的关系，如何在主题背景下营造区域环境等。并指导研究人员学习理论和观察有问题的活动。
叶民副主任主持教学和科研活动观察。岳麓青年教会成员黄润老师带来了一个大型的区域活动班：生活中的交通。在活动过程中，教师进行观察、支持和指导，儿童是自由的、独立的和自我选择的。讲述过程包括分类、提炼和反思。
黄润先生组织活动并对讲座进行反思
在交流和讨论中，小组讨论和集中讨论是同时进行的，这样每个参与者都能把他看到的、听到的和心里想到的整合起来，并立即表达自己的观点。舞台上的四组代表集中讨论了“在主题背景下，如何设计区域活动的内容和材料？”比如四个小话题讨论，大家分工合作，高效讨论。在岳麓山第八青年公园副园长刘婷的带领下，与会者从一点点矜持到积极热情，从等待到大胆发言，逐渐升温、升温。彭导演提到的“儿童视角”也成了演讲中“网络红”的关键词。
接着，杨丽君教授以“追根溯源”的方法，专业地领导了这次教学和研究活动。从以前的“学科教学的高度控制”到现在的“学科领域的自主性”，他阐释了“基于儿童兴趣需求”和“兼顾幼儿园教育目标”两个关键点，从而澄清了学科与领域之间不可分割的“血缘关系”。同时，我对本次教学和研究“选题好，重点突出
最后，岳麓区教师发展中心幼儿教育研究员钟辉女士作了总结发言。她说，最近在岳麓区开展的题为“主题背景下区域活动的设计和组织”的一系列研究和培训活动即将结束，她要感谢主办这些活动的所有单位和参与者。她说，从两年前开始，她就一直在努力为岳麓区的幼儿园教师搭建一个集体成长的平台。她说，她希望这三次精心策划的专业宴会能让每个人学到一些东西。她说，我们的努力，我们的努力，是希望每个老师的专业能力会越来越强，每个幼儿园会越办越好。我们想说的是，你说的话在我们心中，并将付诸实践。随着活动的结束，岳麓区“主题背景下区域活动的设计与组织”的一系列研究与培训活动划上了一个令人满意的感叹号。胡适先生说：“一寸进，一寸进乐”。让我们在实践主题的背景下，在区域活动的成长道路上“碰运气”！
骨干教师青年教会
合影
名师工作室成员拍照
