如果你在学校被其他孩子孤立，甚至因此害怕上学，这种“孤立”可能会在你孩子的童年留下难以抹去的心理阴影，让你的孩子感到自卑、沮丧、孤僻，甚至行为怪异.
马先生的儿子性格外向、聪明，而且比一般孩子都要早。“他只有7岁，但他不喜欢看卡通片，喜欢看儿童百科全书。不管是61岁还是生日，礼物都是书。”
儿子一直让马先生感到骄傲，前几天他告诉马先生，他不想去上学，想自己学习，因为没人想在学校和他玩，他只能在下课后无聊的时候玩手指。
以性格外向、善于交际而自豪的马云，对儿子的遭遇感到非常难过。除了在朋友圈中寻求支持，他还积极帮助儿子找出原因并提出好的政策。在马先生看来，他儿子被孤立的最可能的原因是他“喜欢炫耀他的知识和经验”，而且有点爱出风头。
为了帮助儿子解决孤立的困境，马先生打算组织一次班级家庭郊游。然而，马云自己也不确定他是否能最终抓住这个机会让他的儿子回到公司。
普拉姆的女儿今年8岁，上小学二年级。上周六，梅子和她的丈夫去学校参加父母的公开课。
第二课是英语。孩子们按照老师的要求打乱了课桌。每四张课桌被放在一起组成一个小组，以方便孩子们的讨论。这时，梅子发现她的女儿不知所措地站在教室中间，因为她不知道她应该加入哪个小组。
她两次试图加入其中一个团体，但都被拒绝了。最后，在老师的干预下，女儿勉强找到了自己的位置。然而，在整个45分钟里，这个孩子非常焦虑，不敢举手回答老师的问题。
后来，她的女儿告诉李姿，从小学一年级开始，班上的孩子们就一直把她排挤出去。有些人甚至说，“我们不会和任何和她一起玩的人一起玩。”
看着女儿含泪的眼睛，梅子哭了。在梅子的眼里，除了哭泣和懦弱，她的女儿几乎没有什么不可爱的，她的学习成绩也高于平均水平，所以她没有理由成为一个孤立的对象。
面对女儿被同学孤立的事实，李姿想帮忙，但不知道该怎么办。与老师沟通后，两天来情况有所好转，又恢复了原样。无奈之下，李姿准备把女儿转到三年级的另一所学校。
为什么有些孩子被隔离了？
儿童的世界比成人的世界相对简单。这种简单性不仅体现在他们的心理认知上，也体现在他们的生活方式上。孩子不像大人，喜欢和不喜欢经常用语言来表达，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌。
此外，年幼的孩子更容易产生从众心理。一旦两个孩子之间发生冲突，如果其中一个非常有吸引力，那么另一个孩子可能会被孤立。
儿童被孤立的原因有很多，通常是在幼儿园和小学，因为此时儿童的自我意识开始建立，他们对群体有了更清晰的概念。
在正常情况下，有三种主要类型的孩子容易被孤立：以自我为中心的，自私的，强壮的和渴望表达自己的孩子。社交能力差、自尊低、性格内向、缺乏与他人沟通能力的儿童；有特殊个性或行为的孩子，如爱做小报告、爱发脾气、不爱健康等。
此外，教师对儿童的不当表扬或批评也可能导致个别儿童的孤立。
那么，我们如何防止儿童被孤立呢？
帮助孩子融入团体。
首先，在普通教育中，孩子们应该学会与他人交流和分享。我们必须注意培养孩子的自信心和谦虚品质，让孩子在幼儿园或小学成为受欢迎的孩子。
我们应该知道，帮助孩子建立良好的同伴关系不仅能防止孩子被孤立，还能让孩子在集体生活中感到快乐。孩子们将逐渐形成一种互相关心和帮助的友好关系。
每天紧密沟通半小时
孤立一个孩子往往不是一蹴而就的。如果父母在孩子第一次感到孤立时进行干预，那么“孤立”的情况不会持续。
作为父母，一个人必须与孩子保持密切的沟通，尤其是当孩子刚刚进入高等学校或改变了他的社会环境。
当孩子在家时，父母可以花半个小时和孩子谈论彼此的学习和工作。这种看似简单的信息交流是获得孩子信任并让他们感到担忧的重要方式。
与同学和老师的密切互动
家长经常通过电话、微信或QQ群与老师或同学的家长保持密切互动。
这样，我们不仅可以及时掌握孩子在学校的各种发展情况，还可以通过父母之间的协调及时方便地解决孩子之间的沟通问题。
如果我发现我的孩子被孤立了，我该怎么办？
倾听和接受一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，父母应该首先倾听孩子的痛苦，告诉他他们认同并接受孩子的感受，并和他一样感到悲伤或不快。
同时，父母也应该告诉他们的孩子，许多人会面临这个问题，这是成长过程中的必要经历，不一定是一件坏事，你会支持他，支持他，帮助他解决这个困境。
原因分析与儿童自我调适接下来，父母需要进一步了解情况，分析他与儿童隔离的原因，并与儿童讨论解决问题的方法。
许多孩子通常不希望他们的父母在这个时候直接干预。如果是这样的话，父母不应该直接去找老师或者其他孩子的父母，而是应该首先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子做出一些行为调整。
直接干预帮助孩子回归集体如果自我调节仍然失败，父母必须进行干预，不能让孩子的孤立状态持续很长时间。
一个在学校被孤立的孩子不可能在短时间内和所有的孩子交朋友，但是有可能先交1-2个好朋友。只要孩子有朋友，即使是孤立也不会有多大伤害。
如果一个孩子很难通过自己的努力交到朋友，父母可以找出哪个孩子在孩子的班级里更有影响力，然后向孩子的父母寻求帮助。这两个家庭可以组织户外活动，比如爬山或参观植物园。
与老师交流对于家长来说，如果他们的孩子被孤立，他们必须寻求老师的帮助，但他们不能向其他学生报告。
对于孤立和胆小的孩子，可以要求老师通过更多地肯定他们的孩子来增强他们的自信心，并使孩子更容易获得其他学生的认可。
