随后，聊城实验幼儿园副园长李进带领研究团队参观了幼儿园的专题教学课程和成果，得到了研究团队的一致好评。
在参观完幼儿园的环境营造和家居共享展示工作后，李源主任带领研究团队来到会议室，对2018年家居共享工程的实施情况做了总结报告。康树军主任首先对学院的整体发展和家庭合作教育工作进行了全面的汇报。
这两位班主任还汇报了分享家庭的工作，说分享家庭的工作一直很混乱。通过“学前教育365”平台，引导家长科学地陪伴孩子。通过这些亲子活动，孩子们更快乐，因为他们的父母花更多的时间和他们在一起，看更少的手机。家长们还表示，他们非常感谢“学前教育36.5”的亲子作业平台，它能为他们提供这么多好的活动，让他们更好地陪伴自己的孩子。
副秘书长刘英在花园听了报告后，作了准确的分析和评论。刘院长肯定了园内各项工作的发展，给我们留下了舒适、大气的印象。如果我们要达到更高的发展水平，我们仍然需要做好：优雅和内涵。建议从多方面开展祖国的合作教育工作。例如，组织家长观看家庭教育的现场直播，并参加中央电化教育中心的“家庭教育指导”专题培训。要引导家长，不仅要利用好“学前教育365”平台，还要利用好《幼教365》辅导书，努力把每周一次的亲子陪伴变成每天高质量的亲子陪伴。
最后，山东省教育学会教育信息专业委员会主任委员、秘书长刘作了总结发言。他提到幼儿园应该做好信息技术工作。考虑“互联网上的幼儿教育”需要幼儿园真正深入的思考，并能作为一门学科继续学习和发展。
聊城市实验幼儿园园长王术君也表示，通过今天的讨论，下一步工作的方向更加明确，努力实现“在家同校”工作的专业化、系统化和规范化。
通过本次调查，对2018年聊城实验幼儿园“家庭合作教育”项目的实施进行了论证，对进一步实施中央电化教育中心“家庭合作教育”100数字化幼儿园项目，提高学前教育信息化建设和应用水平，促进家庭和幼儿园合理合作教育发挥了积极作用。
