家园共育，携手共成长

儿童的成长不是家庭或幼儿园单方面的教育工作，而是需要父母和幼儿园共同完成。幼儿园家长工作的出发点在于家庭的互动与合作。如何有效地做好家庭与幼儿园的合作教育，形成合力？这是幼儿园家长工作的重点。首先要做的是建立信任关系。其次，在儿童教育过程中，他们应该同时引领家长教育观念的更新。让家长真正参与班级管理和幼儿园管理。有效整合家长资源和幼儿园资源，实现双赢，实现儿童、家长和教师共同成长的目标。《幼教365》将基于家庭的男女同校教育发展到了一个新的水平。每周更新不同的亲子作业。每周的家庭作业有助于孩子们养成按时做作业的习惯，为孩子们的加入打下一定的基础。教师利用图片和图片的形式直观地发布亲子活动的要求。父母和孩子一起完成简单的游戏作业，学习一定的知识。父母陪着他们的孩子，有更有趣的方式与孩子相处和交流。老师还可以根据家长上传的照片了解孩子的家庭作业，复习孩子的家庭作业，并给中、年轻女性提意见。最后，通过亲子活动的完成，父母有了使命感，不得不从繁忙的日程中抽出时间陪伴孩子。孩子们在活动中感到快乐，这可以增加父母和孩子之间的亲密度。同时，父母可以更容易地掌握孩子的发展，也可以让孩子在每次活动中通过教学和娱乐学到更多的技能。开展亲子活动不仅满足了孩子对父母情感依恋的需要，也使父母能够理解孩子在集体生活中的愿望。同时，这也是进一步加强教师与家长关系，开展家庭同步教育的一种好形式。非常感谢您的《幼教365》亲子活动，它让我们与家长有了更丰富的交流。通过《幼教365》，我们还可以在日常工作中想出更多与父母沟通的策略和方法。首先，理顺幼儿园和家长的地位，建立平等的合作伙伴关系。幼儿园和家长应该是平等的合作伙伴。他们应该互相信任，互相理解，互相交流，共同承担教育的重要任务。因此，幼儿园教师应降低自己的地位，注重与家长沟通的方式和技巧，耐心、真诚、平等地对待每位家长，与家长建立伙伴关系。例如，班级里将成立一个家长委员会。家长委员会(以下简称“家庭委员会”)将充分讨论班上的许多事情，并认真听取家庭委员会的意见和建议。只有尊重家长的权利，把幼儿园和家长放在适当的位置，幼儿园才能有利于各种活动的开展。第二，疏通沟通渠道、达成教育共识的关键是沟通。家庭沟通不能只依靠一两次家长-老师会议和一个家庭联络栏。应充分利用现代信息技术，如幼儿园网站、微信群、QQ群、家校连接、365学前教育平台等。加强教师和家长之间的信息交流。老师不仅要向家长反映和汇报孩子在花园里的表现，还要了解孩子在家里的情况。只有双方交流信息，反馈教育结果，才能真正实现同步教育，达成教育共识，共同把孩子教育好。第三，提高教师和家长的教育质量，首先，教师和家长要加强学习，不断更新教育观念，掌握科学育儿知识和技能，有共同的教育目标，形成合力，共同促进儿童体格、智力、道德和美的全面发展。其次，教师和家长应该提高他们的沟通技巧 最后，教师还应该具备良好的组织能力。在组织各种形式的家庭互动活动时，他们必须精心设计和组织，考虑每一个步骤，并在实施中小心、细致、灵活。家长还应充分发挥自己的特长，积极参与幼儿园活动，配合教师完成教育教学任务。四、积极探索和丰富家居共享形式。多年来，我们的花园积极采用以下方式探索家居共享的形式和方法，并取得了一定的成效。1.成立家庭委员会。家庭委员会是幼儿园和家长之间的桥梁和纽带。幼儿园的许多工作需要家庭委员会的宣传和沟通，家长的意见和建议也通过家庭委员会反馈给幼儿园。因此，做好家庭委员会的工作尤为重要。例如，在每个学期开始时，我们将组织一个家庭委员会来讨论幼儿园的工作计划。另一个例子是，幼儿园在开展大规模活动之前举行家庭委员会讨论活动计划。在活动中，家庭委员会成为班级管理的支持者和合作者。为了让家长了解孩子的饮食情况，我们还邀请家庭委员会参观幼儿园的厨房设施，品尝厨师做的美味佳肴和小吃。在这些活动中，幼儿园和家庭委员会共同努力，为幼儿园的各项工作提出建议，并共同完成各项任务。2.家长半天活动。为了让家长对孩子在园中的学习和生活有更深的了解，我们定期组织“家长开放日”活动，让家长在课堂和游戏活动中真正体验孩子的真实情况，看孩子的表现，也让家长知道老师有一天是如何对待孩子的。教师和家长可以一起分享孩子的成长和进步，激发家长积极参与的兴趣。为了充分获得家长的信任和认可，消除个别家长的猜疑和担忧，获得家长的信任，促进园内男女同校的发展。3.家长志愿者活动。在我们的花园里，家长们的志愿者活动发展得很好。我的花园经常邀请家长自愿给孩子上课，或者去上课，帮助老师管理班级。例如，牙医的父母传授爱和保护牙齿的知识。身为警察的父母谈论安全和交通。消防员叔叔讲解消防安全知识等。在活动中，家长们真正体会到了幼儿园教师工作的艰辛，更加理解和支持了教师的工作。4.亲子活动。由于忙于工作和繁重的家务，父母与孩子互动的机会相对较少。幼儿园通过组织丰富的亲子活动，如亲子作业、亲子游戏、家庭才艺表演、亲子出游等，为父母和孩子之间的交流和互动提供了平台。它能使家长更加关注孩子的成长过程，关注孩子的身心发展，增强父母与孩子之间的感情，增强家庭之间的合作与联系，也有利于班级团队精神的形成。5.注重细节，用心服务。在开展家庭共享活动的过程中，幼儿园工作的细节也非常重要。无论是在与家长接触的过程中，还是在让家长参与活动的过程中，我们都会有一个建议或一个热情的通知，用我们热情的话语表达我们对家长参与、合作和支持的衷心渴望。通过这个提议，家长们明白了参加这个活动的重要性，并且知道了“为什么”和“如何”。通过细致的工作细节，我们让家长愿意参与其中，与老师一起完成教育目标。6.及时反思和评估，建立家庭男女同校的长效机制。在国内开展男女同校活动不是幼儿教育过程中的一种心血来潮或锦上添花，而是应该贯穿于幼儿教育的全过程。因此，教师必须在家庭共享活动中及时反思和评价，建立家庭共享的长效机制。例如，在每次活动后，我们将组织教师充分讨论a 家庭共享的最终目标是让孩子受益。要充分利用家庭共享平台，调动家长的积极性和主动性，更新教师和家长的教育观念，提高他们的教育教学水平，形成合力，促进儿童身心和谐发展。