什么是独立学院
所谓独立学院是指由普通本科院校和社会力量，即企业、事业单位、社会组织或个人组成的高等教育机构。由于借用了母体大学的名称，独立学院的名称一般以“XX大学和XX学院”的格式命名，这也是独立学院区别于其他大学的主要方式。
根据教育署的规定，从2003年起，独立学院招收的新生毕业证书不再由学校总部颁发，所有独立学院的证书都将颁发，但学士学位证书仍由学校总部颁发。自2008年以来，所有被独立学院录取的新生都获得了毕业证书和学士学位证书，而不再拥有来自母大学的学位证书。
这意味着从2012年开始，独立学院毕业生获得的学位证书和毕业证书都加盖了独立学院的公章，与母大学无关。
两种类型和三个机构，独立学院也分为公立和私立学校
许多独立学院在开展招生宣传时，总是对自己的学校属性保密。此外，公立大学名称前面的头衔让独立学院在“半公立半人”的身份之间徘徊，就像走钢丝一样。这种模糊的态度来源于独立学院“国有与民营”的运作方式。虽然它有公立大学的称号，但它是按照私立大学的运作模式收费的，其高昂的学费除了维持其自身的运作之外，还应移交给母大学。然而，由于投资者和合作组织者的不同，独立学院内部有不同的分类和细化，区分的标准主要取决于独立学院与母大学之间的联系。
如今，共同的区别是独立学院被分为“内生”和“外生”。
内生型独立学院是指以普通公立大学为主体，主要依靠家长学校教育资源办学的独立学院。如浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、厦门大学嘉庚学院、南开大学滨海学院等。
外源性独立学院是指以社会企业或个人为投资主体，借用普通公立大学的校名等资源组建的独立学院。如河南师范大学新联学院、河南理工大学万方科技学院、安阳师范大学人文管理学院等。
需要特别注意的是，“内生型”独立学院比“外生型”独立学院具有更好的教育资源共享效果，其教育功利性略低，不会因教育理念的不同而导致投资者与资助者之间的冲突。但这些都是从整体上看，具体到个别独立机构，或者具体问题和具体分析。
有许多独立学院打着“公立独立学院”的幌子，但事实上，国家从来没有提到过这样一个概念。无论独立学院的构成是完全公有还是私有，只要独立学院不受国家资金支持，每年向学生收取高额学费，它们就无法摆脱私立学院的类别属性。换句话说，独立学院基本上是名为“公立”的私立学院，但没有“公立”这种东西。
批量合并，独立机构应如何报告
候选人和家长应该清楚地表明，成批合并并不意味着colle的合并
高考表明公立大学应该优先考虑，客观地说，中国的就业环境对私立大学的毕业生来说有些不利，许多企业，尤其是私营企业，根本不招收私立大学的学生。当然，如果你想进入国有企业系统，没有问题。如果你想参加研究生入学考试和公务员考试，独立学院的学位就足够了。建议考生在选择大学专业时要提前计划好自己的未来。
至于私立学院和独立学院的选择，正如我们以前说过的，都属于私立学院和大学。许多独立学院都有自己的特色，因为它们与家长学院有着密切的联系，但大多数独立学院也可以被视为私立学院。私立学院和独立学院有自己的好的和坏的学院和专业。我们不应该简单地说谁优谁劣，而应该比较具体的教师水平、学校规模、品牌影响力和高校的就业情况。
首先，优先考虑“内生”独立学院。换句话说，有必要检查一个人自己意愿的独立学院是否与其母大学密切相关。目前我们知道的一些好的独立学院基本上都与母大学关系密切，如北京师范大学珠海分校、南京大学金陵学院、东南大学成贤学院、南京审计大学金深学院、浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、南开大学滨海学院、北京理工大学珠海学院、厦门大学嘉庚学院等。
第二，我们应该考虑有热门专业的独立学院。例如，临床和金融独立学院。河北医科大学临床学院、天津医科大学临床学院、南京医科大学临床学院等临床独立学院的录取分数在各省市都不低。
第三，我们应该考虑城市的位置。城市不同的经济发展水平会导致大学录取分数的不同。北京、上海和广州当然不需要讨论，南京、杭州和武汉等省会城市的得分也会相应提高。
第四，考虑独立学院的名气。除了重点大学，很多大学在其他地方并不知名，所以我们应该关注独立学院的地方影响力。珠海的三所独立学院(北京师范大学珠海分校、吉林大学珠海学院和北京理工大学珠海学院)深受当地群众的认可。云南大学滇池学院和山西大学商学院在各自的省份也很有名，值得当地考生考虑。
最后，在申请独立学院时，考生和家长必须注意独立学院的发展历史和今年的招生计划。如果商业形势不好或者学生人数不多，他们必须保持警惕。
关于中外办学最常见的四个问题
问题1:一些家长说，因为他们的孩子成绩不理想，他们想通过中外合作专业实现“曲线救国”，但他们只是想知道，你为这个专业付出了高昂的代价吗？
事实上，理解父母的担忧并不难。毕竟，中外合作专业的学费非常高，有时高达4万元。那么，如果中外合作专业的低分是“曲线救国”，值得吗？
“我认为这很值得。”冯晓是山才大学中新英语合作办学项目的学生。他去年从本科毕业，并成功地跨专业学习。现在他正在中国人民大学攻读新闻学硕士学位。她选择了中外合作办学专业，因为她高考成绩不好，想进一所更好的大学。虽然这个专业是中外合作办学，但文凭和普通专业没有区别
“我们专业的年学费是18000英镑，这对中国和外国学校来说都相对较高，但我认为这是值得的。外国人
问题2:“我担心我的孩子上中外合作专业时会被取消。”一位考生的家长非常焦虑地说，她担心所有中外合作专业的学生都是家庭条件好但学习成绩差的孩子。如果是这样的话，那就不利于孩子的未来发展。
在这方面，山西师范大学中韩合作物流管理班的小丁说，虽然她周围的很多学生家庭条件都比较好，但这并不意味着每个人都是侄子，不学习，因为“不努力就学不好”一些学生必须努力学习，因为他们计划出国留学或参加研究生入学考试。“我们的一年级和二年级都是外教，在小班教学。一个班只有六七个人，最多十五个人。在这样一个小班教学中，你很难偷懒。”
就读于山东财经大学中新英语合作专业的冯晓(音译)表示，中外合作学生和普通学生在校园活动和住宿方面没有什么不同。“如果你要说区别的话，那就是我们有很多外籍教师，他们都很优秀。”
此外，中外合作专业的学生和普通学生一样，有机会选择专业或辅修和双学位。来自山东财经大学中新合作教育专业的英语专业学生冯晓(音译)告诉记者，目前有四个班，每个班有30名学生，还有两个辅修班，这两个辅修班也将在大一新生中辅修会计学。
问题3:“如果你在中外合作专业学习，你将来一定要出国吗？”这也是家长和考生最关心的问题。
"是否出国由你决定。"小丁，来自山东师范大学中韩合作物流管理班，大学毕业已经两年了。毕业后，她没有选择出国，而是留在了济南的一家动画公司。每个人都有不同的选择。"我的许多同学选择出国。"。"出国还是不出国，我们在大三就决定了."丁晓说，山东师范大学中外合作办学的学生出国几乎没有限制，只要报名，就可以出国。有些证书可以在韩国测试。
“如果你不出国，那就四年读完并送师范文凭的山老师。如果你选择韩国项目，如果你出国后成绩优异，你可以攻读硕士学位。”小丁说他班上有70名学生，其中近30人最终选择了去韩国。交了10万元定金后，每年的学费是8万元，与欧美的一些项目相比还是比较少的。
在小丁看来，从毕业两年后的发展来看，出国的学生显然更有前途。“除了出国旅游看世界，他们更容易在其他国家测试更好的大学。”小丁说她的许多海外同学都在攻读硕士学位，有些已经去了美国和欧洲。“如果你在中国，再出去就难多了。”
山东财经大学中新(新西兰)英语专业的毕业生冯晓(音译)表示，他班上有30名学生，其中只有一人选择了新西兰大三学生出国，另外10人申请了美国、英国等国家的更好的大学，超过一半的学生选择了研究生入学考试。
问题4:中外合作专业学生应该选择出国吗？我们应该如何选择？
这些“有经验的人”说，进入学校后，学校会举办专题讲座介绍他们。山东财经大学国民教育学院中新英语专业大二学生戴奇告诉记者，当时她的专业有两个选择。这个选择应该在新生参加军训时做出。“负责军训晚会项目的老师给我们做了一个特别讲座，介绍了这两个选项的具体计划和优缺点。”
戴奇说，这两个选择是：选择会计和英语，放弃在国外和微博上教书的机会。第二，纯商务英语，保持出国机会，
"我选择了纯商务英语，因为我可以更完整地学习英语."戴奇告诉记者，因为她从小英语就很好，所以当时的商务英语也很新。“但最终，没有多少人带着这个项目出国。基本上，每个人都有自己的方式。他们中的许多人需要本科学位。其余的人选择参加研究生入学考试，公务员的比例更高。”
选择中外学校应注意的六个问题
根据中外合作办学的相关情况，建议在学习中外合作办学时特别注意并认真理解以下六个方面：
首先，要注意中外合作办学机构或项目是否依法批准
最重要的是检查办学者能否提供审批部门同意办学的文件。其中，新批准和复审的本科以上(含mainland China、港、澳、台)中外合作办学机构和项目名单已通过教育部中外合作办学信息平台、教育部网站和教育部涉外监管信息网发布。您可以登录上述网站查看相关信息，确认中外合作办学机构和项目是否合法。
二、注重办学的实际情况，特别是教育教学质量
我们应该通过询问学生来了解学校的实际情况。在质量方面，要注意决定和影响中外合作办学质量的几个关键因素，如招生标准；教师分配，包括是否分配了一定数量和比例的优秀外籍教师；教什么样的课程；在哪里办学，是否有良好的教学环境和条件，是否在有良好氛围的大学，是否有足够的教学辅助设施，如图书馆、实验室和操场等。另外，我们应该关注和了解毕业生的就业情况(如果已经有毕业生的话)。除了了解就业率，我们还应该注意毕业生在哪个单位和公司工作，必要时核实相关单位相关信息的真实性。
第三，注意学校的招生简章是否符合学校的实际情况
根据规定，合作办学的招生简章需要向批准办学的教育行政部门备案。应注意学校招生简章与教育行政部门备案内容的一致性。特别是办学地点、收费项目和金额(须经中外合作办学机构所在地省级政府批准)、招生人数、课程设置等。
第四，注重招生标准
根据规定，我国实施高等教育必须在同一地区同批录取，减少批量录取是违反国家规定的。外国教育机构实施学历和学位教育的录取标准不得低于其所在国家的外国教育机构。总的来说，录取标准相对较低，学生录取水平参差不齐，难以保证办学质量。只有当录取标准高的时候，办学质量才能更好。
5.注意招生计划
根据规定，在中国高校注册具有学位的中外合作办学机构必须纳入国家大学的招生计划。和实施国外教育机构的学位教育一样，也是由国家教育主管部门批准相应数量的招生计划。
6.重视中外合作办学的评估和认证
在教育部门为加强中外合作办学管理、规范合作办学秩序、提高办学质量、维护学者利益而采取的措施中，教育部门采取的措施主要有
