学前儿童语言学习的意义和语言发展的条件

1。学前儿童语言学习的意义 (一)学前阶段是人类语言发展的关键时期儿童心理学的研究成果和长期的教育实践证明，婴儿期是一个人一生中掌握语言最迅速、最关键的时期。在此期间，婴儿听力和言语器官的发育逐渐改善，正确发出所有声音的条件得到满足，发音机制在三、四岁时就开始定型，后来发出其他声音时很容易有口音。如果一个人在婴儿期不能掌握正确的发音，以后就很难进行补偿性教育。在词汇方面，婴儿从3岁时的800-1000个单词发展到6岁时的3000-4000个单词。在掌握语法方面，从掌握简单陈述句的语法形式到掌握复合句和从属复合句等各种句型的语法形式。)。在正确的教育下，孩子们可以在入学前用口语自由表达他们的知识、愿望和感情。如果婴幼儿在语言发展的关键时期不具备学习口语的条件，他们就不能真正学会以后说话。众所周知，七岁的狼孩回到人类社会后开始学习说话。经过几年的训练，他只记得四五个单词。这个例子表明，如果错过机会，婴儿语言的发展是不可挽回的。因此，学前语言教育应该在家庭和幼儿园中处于举足轻重的地位，其结果对人类生活的发展有着重要的影响。 (二)学前语言教育能促进幼儿认知能力的发展语言在人类认知过程中起着重要的作用。因为婴幼儿在掌握一门语言之前，必须对物体的每个部分和每个特征有一个详细的认识。他们用手触摸它，抓住它，玩它，把它放进嘴里，咬它，甚至撕掉它……当他们掌握一门语言时，情况就不同了。成人将陪伴婴儿观察他们周围的世界，传授知识和技能，解释行为规则。语言的参与将使婴儿的认知过程发生质的变化。语言可以在以下方面发挥作用: 用词命名:也就是说，用你知道的事物的名字、形式、习惯和其他词命名。例如，当带一个婴儿去认识一只公鸡时，他不仅可以叫出公鸡(名字)，还可以说公鸡头上有一个红色的皇冠，嘴巴尖尖的，身体上有漂亮的羽毛，尾巴朝上向下弯曲，还有两条长腿(外部特征)。当孩子们知道事情的时候，他们就有了词语的符号和解释，他们对事情和属性的感知就变成了可以理解的知识并得到巩固。借助于单词，我们可以区分相似的物体:婴儿知识和经验贫乏，感知准确性差，当他们知道相似的事物时经常会混淆。例如，大多数小孩子不能区分狼和狗。这时，成年人可以用词语让幼儿比较两者，并在观察时指出它们的区别:“狼的嘴更大，腿更细，尾巴更长，它们被向下拖着；这只狗的嘴更小，腿更粗，尾巴更短，它会卷起来。”当然，它也能让孩子们发现他们的差异和他们观察时无法观察到的地方。成年人将被激励去发展他们分析和比较的能力。借助文字，我们可以理解事物的共同特征:找出事物之间的共同特征需要一定的泛化能力。对于幼儿来说，有一定的困难，他们需要在成人的帮助下学会逐步总结。例如，在区分了鸡和鸭之间的区别之后，孩子们可以被启发去找出鸡和鸭之间的相似之处:它们有羽毛、翅膀、两条腿和脚，肉可以吃，鸡和鸭可以下蛋，等等。借助词汇，事物的主要和次要特征得以区分:儿童受其思维水平的限制；他们对事物的理解不能区分主次。例如，颜色是事物的第二特征，而小孩子经常会重复除了上述功能之外，语言作为儿童了解世界的重要工具，不仅能使儿童直接了解事物，还能使他们间接地和普遍地了解事物。如果孩子们知道山楂是酸的，下次他们知道柠檬时，就告诉他们:“柠檬是酸的。”你不用品尝就能品尝到它。感性知识不仅可以被记录在文字中并储存在大脑中形成知识，而且是思维过程的工具。没有语言，抽象思维是不可能的。语言在从直接感知和表达到抽象思维(如分析、综合、判断、推理和概括)的过程中起着特别重要的作用。另一方面，由于儿童知识范围的扩大和知识内容的深化，儿童语言将得到丰富。语言发展的过程通常是一个丰富和加深理解的过程。这表明语言和知识是紧密联系和相互制约的。只有掌握语言，智力才能得到充分发展。 (三)学前阶段的语言教育可以为学习书面语言打下良好的基础我国中小学语文教学的研究结果证明，学生写作能力低的原因之一是独白能力低、不能说话和写作中的自然障碍。然而，独角戏强、口语掌握好的学生说话有条不紊、生动自然，而且一般都擅长写文章，因为书面语言是以口语为基础的。孩子们上学前，如果能学会普通话的准确发音，掌握大量词汇，具备一定的口语表达能力，放学后学读、读、写的时候，主要是把看到的字体和相应的发音联系起来，就更容易理解课文的内容，用单词来表达自己的意思。在学前阶段，如果成人能有意识地培养儿童的口语构词法、造句和口语表达能力，使儿童现在能够有序地思考和说话，就能促进儿童思维敏捷、灵活和逻辑性的发展。所有这些因素都可以为孩子入学后学习书面语言打下良好的基础。从北京东华门幼儿园毕业的儿童入学后总体上作文水平较好。在北京京山学校三年级作文比赛中，三名一等奖获得者都是该校的毕业生。这是其中之一: 暑假的一天暑假期间，我和爸爸去青岛度假。每天下午，我和我的父亲和五个叔叔去海滨浴场。我喜欢大海，它庄严的蓝色，它巨大的波浪。天气晴朗的时候，海上的天空总是蓝得像水洗一样，偶尔会飘过几朵淡淡的白云。灼热的阳光照射在大海和沙滩上，炙烤着金色的沙滩。大海是蓝色和蓝色的，温暖的，当你离开大海时，你会感觉到一只温暖的手牵着你。然而，当天空乌云密布时，大海是黑暗无情的。它掀起层层巨浪，使胆小的人不敢靠近它，但勇敢的人仍在与强风搏斗。一天多云，下着毛毛雨，但是五叔不得不去游泳，我和他一起去了，还有米静的哥哥和一个叫张叶的小女孩。我一进入海滨浴场，就吓了一跳。海浪像吃人一样向岸边涌来。只有几个人在海里游泳。我架起救生圈，走进了大海。大浪猛烈地向我袭来。我很害怕，紧紧地握着张野的手。张业带我去了一个很深的地方。她挣扎着，尽力呼救:“米晶！快来！”但是米京的哥哥听不见。张业不得不说，“我去那边给他打电话，你等着。”说完，她游走了。我害怕看到巨浪，闭上了眼睛。突然，一个巨浪落在我身上。大海突然淹没了我。波浪过后，我突然站了起来。哦，天啊！这是一个真正的风险。然后米京的哥哥终于来保护我了。在回家的路上，我想:在风浪中锻炼是多么有趣啊！