疫情下幼儿园家园共育的新探讨

“教育主体的角色是谁？父母？或者学校？都不是。教育成就是家长和学校共同努力的结晶。”我们的园区很清楚家庭合作教育的重要性，所以我们在幼儿园管理方面做了大量的探索和实践。由于今年新型冠状病毒的入侵，我们不得不“呆在家里”。在这种情况下，我们的公园尽力提供各种在线互动与家长和儿童，但毕竟，它不能取代完整的和专业的教育在幼儿园。这不仅是家长的担忧，也是幼儿园的担忧。我们怎样才能避免孩子的情绪和行为可能由以家庭为中心的亲子互动带来？这正是我这段时间一直在想的。一是做好防疫知识的宣传。随着互联网的不断发展，幼儿园可以利用多种信息传播渠道。面对流行病，父母和孩子不允许猜测和恐慌。幼儿园保健室利用微信群班级、幼儿园公众号和微视频平台，让儿童更好地掌握相关知识，采用儿童更感兴趣和理解的图画书、卡通、儿歌和手指练习等形式。定期向父母和孩子发送各种形式的“防疫知识”，告诉他们要保重身体，远离传染源，信任政府、国家，不要相信谣言，消除每个人的紧张情绪。同时，幼儿园还安排保健医生使用微信值班，为家长和孩子提供及时有效的网上咨询答疑。其次，在儿童健康动态流行的情况下，准确掌握儿童及其父母的健康状况和外出轨迹非常重要。如何做到不隐瞒、不谎报和及时报告儿童的情况，已经成为幼儿园面临的一个问题。幼儿园迅速成立防疫防控领导小组，组织全体教师、家长和儿童坚持微信群的日常健康打卡，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗，切实履行护土职责。第三，引导家长科学地陪伴家中的“家”，并不是让老师放手。教师通过电话、微信、网上家长会等与家长沟通。规律有序的生活可以给孩子一种稳定和安全感。它是保持儿童心理稳定，指导父母和儿童讨论和制定工作时间表，合理的工作和休息，特别是有规律的工作和休息，早睡早起，经常锻炼等的一部分。对幼儿来说，帮助厨房，及时沟通孩子在家里的情况，根据孩子的情况提出有效的意见，帮助孩子从专业的角度发现问题，并提出合理有效的解决方案，让孩子在家里养成良好的学习习惯和行为习惯。四.家庭伴侣在线游戏在这个非常长的假期里，“停课不停止学习”已经成为一个流行词。为了不增加家长和孩子的学习压力，我们公园不提供网上教学，只是根据孩子的年龄特点和兴趣点合理安排丰富多彩的主题活动。教师每天录制短片，组织班内儿童开展网上“家庭陪伴”系列活动，并与班内儿童积极互动。老师们还在班级里分享电子图片和视频，并让孩子们分享他们的作品。写漂亮的文章，及时反馈给家长。丰富的在线互动教学让孩子们耳目一新，增强了他们学习的兴趣和对疫情的认识。五、开展网上辅导讲座为了提高教师的教学能力，让孩子体验到游戏带给孩子的快乐，让父母得到陪伴的快乐，让这个无限延长的假期不被浪费掉，我们园区每周都安排各种形式的辅导讲座。生动活泼、有效实用的教育形式增加了家长的教育知识，促进了儿童的全面发展，增强了幼儿园教育延伸中家庭的合理性，共同促进了儿童的健康成长。父母的认可是动力 这种病毒冷酷无情，充满感情。面对疫情，空军航空大学幼儿园及时沟通，做好防疫工作。在这个特殊的时期，我们将继续手拉手，科学地预防和抗击病毒，我们的家园将携手度过难关。没有冬天是不可逾越的，春天也不会到来。做好自我保护工作。当春天开花时，我们将一起玩耍，玩耍，学习和玩耍。