南京博韦幼儿园开展—蒙氏数学教学观摩研讨交流活动

为了进一步探索蒙台梭利数学教育的本土化和园本化发展模式，进一步提高教师的教育教学水平，打造高效课堂，近日，南京韦伯幼儿园邀请数亿儿童数学培训专家来园开展“蒙台梭利数学教学观察与讨论”交流活动。在活动中，教师从促进儿童身心发展的角度，结合本班儿童的年龄特点，秉承蒙台梭利教育的教学原则和教育理念，设计教学活动。2班的王老师开展了《20以内的点数》活动，以幼儿为重点，为他们提供了丰富的操作资料，老师处于辅助和引导的位置。

然后，三班的蔡老师也为我们准备了一个《比较高矮》蒙文数学活动。活动中，蔡老师大胆创新教学方法，恰当运用直观的教学方法和生动的教学语言，将游戏贯穿于教学活动中，让孩子边做边玩、边学，充分体现了趣味性、实践性和综合性渗透的原则。

这次观摩活动结束后，园领导、专家老师、观摩老师对班级进行了认真的评价，大家畅所欲言，发表了对活动的看法，指出了优缺点，真正达到了互相学习，取长补短，共同提高的目的。

这项活动为教师搭建了一个转化成果的平台，引导教师将蒙台梭利的教育理念转化为教育实践。通过近几年日常教学经验的积累，突破了蒙特梭利教学中的一些问题和困惑，探索了相应的改进措施，如线上活动、线上活动的设计、引入游戏的创新、蒙特梭利教具的标准化、摆放的合理性、儿童操作资料的丰富性、教学目标的小型化、教师教学行为的改变等。

在今后的教学工作中，“蒙台梭利数学教育教学研讨会”的工作将继续在我园开展，教研活动将更加精彩。我们将一如既往地全力以赴学习新知识，深入探索和研究，使我们园区的教育、教学和研究工作达到一个新的水平。