“高中，学习那么忙，成绩最重要。不要让孩子管班。”
“前几天，我的孩子没能选出班长。虽然他没有说出来，但很明显孩子已经输了好几天了。”
“这学期一开始，孩子就成了组长，每天上学特别积极。”
“当我不是班干部，我说不好。让孩子们自己决定。”
“我的孩子有点胆小。我想让我的孩子当班干部，这样我就可以和别人接触了。”
……
说到“班干部”，很多家长都有很多话要说。有的家长支持孩子当班干部。他们认为班干部可以培养孩子的组织和管理技能，也有助于增强孩子的自信心。还可以提高孩子学习的积极性和表现，好处很多。对孩子找“官兼职”是很支持的；也有家长认为孩子当班干部浪费时间精力，小学就可以当班干部。但是随着学业压力的增加，班干部是有害的，不支持孩子当班干部；也有很多佛教父母认为不当班干部是孩子的选择，父母不需要过度干预，应该让孩子自己做选择。
根据库恩和温伯格(2005)的一项研究，在美国高中担任班干部对孩子们的未来有积极的影响。相对于没有在高中担任过班干部的孩子，在高中担任过班干部的孩子未来的收入会多4%-33%，接受高中以上教育的年限会多0.5-4年。
美国的调查结果可能不适应中国国情，但班干部虽然是小事，但其中有很多门道。
有不少孩子想当班干部。有个聪明的妈妈，看到孩子的想法，想着怎么和老师说话，帮孩子争取官位。
但也有家长担心当班干部会影响孩子精力，不利于提高学习成绩。所以提出“当班干部会浪费孩子的学习时间和精力？”这样的问题。
有些家长认为，孩子太小，当不了班干部，就会觉得自己“高人一等”，不利于孩子的人际交往和心理健康发展。当然，在接下来的极端案例中，安徽怀远县一所小学的副班长小慈，利用职权收受其他学生的“贿赂”，在五年多的时间里，用十多块零花钱，强行从六个孩子身上收缴了两万多元。他还强迫其他同学吃屎喝尿，震惊了所有网友。
有人的地方就有社会，有江湖的地方就有纷争。孩子既然进了班，就会面临“班干部”和“普通同学”的问题。这种看似简单的关系反映了无数的社会现象。
今天我们今天讨论的，和“班干部”有关。
“你孩子是班干部吗？”
“孩子想当班干部，你会支持吗？”
“如果孩子想当班干部，但又不能选择，父母该怎么办？”
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